Bagaimana cara berurusan dengan buku cerita yang mengindikasikan mencuri itu baik-baik saja?

Jack dan ibunya lalu hidup bahagia selamanya dengan kekayaan mereka yang mencuri dari Jack . - Jack dan Pohon Kacang

Menempatkan perhiasan di pakaian mereka, anak-anak berangkat ke rumah. Seekor angsa mengangkut mereka melintasi hamparan air dan di rumah mereka hanya menemukan ayah mereka; istrinya meninggal karena sebab yang tidak diketahui. Ayah mereka telah menghabiskan seluruh hari meratapi kehilangan anak-anaknya dan senang melihat mereka aman dan sehat. Dengan kekayaan penyihir yang mereka temukan, mereka semua hidup bahagia selamanya. - Hansel dan Gretel

Jika saya cukup miskin untuk tidak bisa memberi makan anak-anak saya, saya pasti akan masuk ke rumah seseorang sekarang. Saya tidak melihat ada yang salah dalam mencuri jika Anda tidak memiliki pekerjaan karena alasan tertentu, dan tidak bisa mendapatkan uang sekarang dan anak Anda akan mati karena kelaparan.

Jadi, saya ingin tahu:

• Pada usia berapa Anda diperkenalkan dengan buku-buku semacam ini? Apa dampak buku itu pada Anda saat itu? Bagaimana orang tua Anda berurusan dengan buku-buku ini?

• Bagaimana Anda berurusan dengan buku-buku ini dan anak-anak Anda? Apakah Anda menjelaskan kepada mereka kapan mencuri atau berbohong itu baik-baik saja dan kapan tidak? Apa tanggapan anak-anak Anda?

• Pada usia berapa buku seperti itu harus diperkenalkan kepada anak?

Pada usia berapa Anda diperkenalkan dengan buku-buku semacam ini? Apa dampak buku itu pada Anda saat itu? Bagaimana orang tua Anda berurusan dengan buku-buku ini?

Saya ingat membaca buku-buku fantasi seperti itu ketika saya berusia sekitar 8 tahun. Pada saat itu saya dengan jelas belajar mencuri dan berbohong tidak dapat diterima di dunia nyata. Saya tidak pernah melanjutkan diskusi dengan orang tua saya. Tapi beginilah cara saya berurusan, ketika anak saya yang berusia 6 tahun bertanya ketika saya membaca buku fantasi, apakah semua langkah ibu itu jahat? Saya menyadari bahwa dia terlalu muda untuk belajar tentang ibu tiri dan saya melompat ke dongeng lain di mana pencuri dihukum oleh Pahlawan, misalnya: Aladdin dan bagaimana Gene membantu orang-orang baik.

Bagaimana Anda berurusan dengan buku-buku ini dan anak-anak Anda? Apakah Anda menjelaskan kepada mereka kapan mencuri atau berbohong itu baik-baik saja dan kapan tidak? Apa tanggapan anak-anak Anda?

Saya akan merekomendasikan untuk memilih buku-buku yang sesuai dan memungkinkan mereka meningkatkan imajinasi mereka. Itu semua buku fantasi dimaksudkan untuk. Sejak usia sangat muda kami mengajarkan kepada anak-anak kami bahwa mencuri dan berbohong bukanlah hal yang benar. jadi ketika mereka menemukan cerita seperti itu, saya yakin mereka akan menganggapnya sebagai cerita fantasi dan melupakannya.

Pada usia berapa buku seperti itu harus diperkenalkan kepada anak?

Ada banyak buku cerita fantasi jadi pilihlah yang sesuai dengan umur dan Anda dapat membantu dengan jawaban positif. Buku cerita Arabian Night menyampaikan pesan positif di mana penduduk desa dihukum oleh pahlawan. Buku-buku seperti yang Anda baca, saya katakan biarkan mereka untuk memutuskan sampai mereka cukup dewasa bahwa mencuri adalah pelanggaran dan tidak dapat diterima di dunia nyata.

Anda tidak harus menghindarinya. Saya membaca (dan mendengarkan) banyak dari kisah-kisah peri ini ketika saya masih muda dan pikiran anak itu tidak mengambil perincian yang sama seperti orang dewasa.

Bahkan, saya sekarang berusia akhir 20-an dan ini adalah pertama kalinya saya menyadari bahwa buku-buku ini memperlakukan mencuri seperti ini.

Pada saat anak-anak benar-benar memiliki rentang perhatian untuk mendengarkan cerita-cerita ini, mereka seharusnya sudah mengerti bahwa itu hanya sebuah cerita dan mencuri itu salah. Hal-hal yang salah bisa jadi mengasyikkan dan menghasilkan cerita yang bagus. Mereka akhirnya harus belajar karena kebanyakan cerita berfokus pada hal-hal yang biasanya tidak dapat diterima; itu sebabnya mereka menarik untuk dibaca.

Mungkin juga mulailah dengan dongeng, yang jelas fiksi (dan anak-anak akan diberitahu ini sebelum Anda mulai) alih-alih melewatkan dongeng dan membiarkan mereka mulai dengan sesuatu yang terlihat realistis, yang mungkin membuat mereka berpikir bahwa perilaku itu dapat diterima .

Bicara tentang itu.

Bahkan pada dua atau tiga, diskusi moral semacam ini bisa sangat mendidik (dan menghibur). Anak saya yang berumur tiga tahun sangat memahami gagasan bahwa mencuri itu salah; dia mungkin akan menunjukkan bahwa itu salah dalam cerita pertama. (Kupikir di Hansel dan Gretel, itu tidak salah, karena penyihir itu mencoba memakannya ... tapi siapa yang tahu.)

Bicarakan tentang mengapa keserakahan mereka menyebabkan masalah pada awalnya (dalam kedua cerita di atas). Bicara tentang apakah boleh mengambil sesuatu dari seseorang, bahkan orang jahat. Ini relevan dalam kehidupan mereka saat ini - apakah boleh mengambil mainan dari anak lain, bahkan anak yang jahat? - dan saat mereka tumbuh dewasa.

Memiliki percakapan ini - bahkan sederhana, "Apakah Anda pikir tidak apa-apa?" - juga membantu memperkuat ide untuk berpikir tentang apa yang Anda baca, sehingga Anda membesarkan anak Anda untuk berpikir kritis tentang apa yang dia baca.

Ketika saya masih kecil, orang tua saya sering membaca dongeng Grimm. Saya ingat memiliki favorit, kebanyakan yang putri, dan banyak meminta mereka (meskipun saya tidak ingat memilih untuk membacanya sendiri begitu saya bisa membaca). Secara bersamaan mereka mengajari saya untuk tidak berbohong, mencuri, menipu, dll. Seperti yang dikatakan orang lain, saya tidak pernah melihat adanya konflik. Tidak pernah terpikir oleh saya bahwa orang tua saya memaafkan atau mendukung perilaku dongeng. Tidak pernah muncul dalam percakapan tentang bagaimana tidak berperilaku. Dongeng itu, fenomena bagi diri mereka sendiri, terpisah dari kenyataan sehari-hari.

Tidak sampai saya berusia dua puluhan dan mulai membaca Puss in Boots kepada anak seorang teman bahwa dua bagian dari pemahaman saya bertabrakan. Saya memiliki temperamen pengasuhan: dalam semua interaksi saya dengan anak-anaknya, saya mencoba memberi mereka informasi tentang dunia dan bagaimana berperilaku di dalamnya, dan di sini saya membaca sebuah kisah di mana protagonis menipu dan membunuh raksasa yang tidak bersalah sehingga dia dapat mencuri istana dan tanahnya. Saya terkejut, begitu banyak sehingga saya bahkan tidak bisa menyelesaikan cerita.

Melangkah kedepan ketika saya memiliki anak saya sendiri, dan ketidaksukaan yang tidak teruji untuk dongeng anak-anak ini masih ada pada saya. Saya tidak secara sadar memilih untuk meninggalkan mereka dari pendidikannya, tetapi malam demi malam, ketika saya membaca ceritanya, atau mengambil buku-buku dari perpustakaan, entah bagaimana saya tidak pernah memilih dongeng tradisional.

Dan ini ternyata A Bad Thing. Karena sastra penuh dengan referensi ke literatur lain, dan cerita diceritakan bertentangan dengan yang sebelumnya. Bahkan di luar literatur, arketipe dongeng terkenal dan kuat dan berguna untuk membahas perilaku manusia. Beberapa spesifik budaya, beberapa beresonansi lintas budaya yang berbeda, tetapi putri saya kehilangan hampir semuanya. Dia telah kehilangan poin lebih dari satu kali pada tes karena dia tidak pernah terkena lapisan pola dasar ini. (Misalnya, "Mengapa Bab 5 dari Jembatan ke Terabithia disebut 'Pembunuh Raksasa'?" Dia pikir itu ada hubungannya dengan pembunuh yang sangat besar.)

Jika saya bisa melakukannya lagi, saya akan membacakan hal-hal ini untuknya mulai ketika dia berumur satu atau dua tahun. Saya akan menggunakan nada yang berbeda dari ketika saya membaca buku-bukunya yang lain, selalu mulai dengan kata-kata "Sekali waktu," dan hanya menyajikannya secara netral sebagai informasi. Mereka memang memiliki moralitas sendiri, tetapi itu adalah tempat di mana para raksasa dan penyihir selalu jahat, dan tidak apa-apa menipu dan mencuri dari atau bahkan membunuh mereka tanpa alasan. Seperti yang disetujui oleh bintang Wiccans dan NBA, jelas tidak dapat diterima di dunia kita untuk mendiskriminasi seluruh kelas orang ... tapi saya akan menyimpan diskusi tentang hal ini untuk materi lain. Namun saya akan memastikan bahwa saya menemukan bahan lain ini - terutama untuk melawan kisah Cinderella - dan memastikan kami melakukan diskusi itu.

Demikian pula, sehubungan dengan hukuman kejam yang ditemukan dalam dongeng - alasan lain saya tidak ingin membacakannya padanya - saya pikir tidak apa-apa untuk memberitahunya tentang sepatu merah panas (misalnya) mulai ketika dia terlalu muda untuk memahami apa artinya ini. Mungkin ini akan membuatnya lebih tangguh di kemudian hari sehubungan dengan perasaannya terhadap karakter dalam cerita, dan tidak begitu marah ketika hal-hal buruk terjadi pada mereka. (Lihat pertanyaan saya. Bagaimana saya dapat membantu anak saya yang berusia sepuluh tahun tidak trauma dengan kematian karakter dalam buku? Dari beberapa waktu yang lalu.)

Menurut pendapat saya, ada jauh lebih banyak bagian buruk dalam dongeng ini daripada sekadar mencuri: ibu tiri jahat, penyihir yang memakan anak-anak, orang yang sekarat karena kematian yang mengerikan (kebanyakan karena hukuman) ... Jika cerita seperti itu diterbitkan hari ini, kemungkinan besar mereka akan melakukannya. tidak direkomendasikan untuk anak-anak. Haruskah Anda membacakannya untuk anak-anak Anda? Benar. (Dan saya mengatakan ini sebagai salah satu dari mereka yang tidak pernah sangat menyukai dongeng sebagai seorang anak.)

Pada usia di mana anak-anak dapat menilai apa yang terjadi dalam cerita-cerita itu, mereka harus cukup umur untuk memahami bahwa itu adalah cerita, bahwa mereka berasal dari zaman dahulu, dan bahwa mereka diatur pada waktu itu. Tidak ada raksasa dan penyihir, dan orang tidak dimasukkan ke dalam tong di mana paku telah diusir dari luar dan digulingkan menuruni bukit untuk hukuman lagi.

Plus, ada waktu dan tempat di mana kita akan mempertimbangkan untuk mencuri. (Mencuri senjata dari musuh biasanya dianggap sebagai tindakan berani - dan jarang bahkan disebut "mencuri" - dan jika pencuri terkenal dicuri, kami akan mencibir tentang hal itu.) Studi ilmiah menunjukkan bahwa secara praktis setiap orang berbohong beberapa kali sehari bahkan tanpa memikirkannya. Dan bahkan ketika kita memikirkannya, ada yang kita sebut "kebohongan putih", dan itu penting. (Katakan saja kepada ibu berikutnya yang dengan bangga mengangkat bayi yang baru lahir bagaimana anaknya benar-benar terlihat dengan semua kerutan di kepala yang botak dan merah.)

Jika Anda memberi tahu anak Anda untuk tidak pernah berbohong atau mencuri, maka Anda memasukkannya ke dalam dilema moral, karena ia mendengar Anda mengajarkan standar moral absolut yang tidak Anda jalani. Dan ini baik-baik saja, karena anak Anda akan terus bertemu dengan mereka ketika tinggal bersama orang lain. Itulah cara masyarakat kita bersatu. Standar moral yang mengatur masyarakat kita jauh lebih kompleks daripada "lakukan ini, jangan lakukan itu" dan mereka sulit dipelajari. Tetapi semua anak harus mempelajari standar-standar ini untuk dapat hidup dalam masyarakat mereka, dan satu-satunya cara untuk mempelajari aturan-aturan ini adalah dengan mengungkapkannya kepada mereka, akankah semua dilema dan perbedaan mereka. Bantu anak Anda untuk menavigasi subjek yang kompleks ini, tetapi jangan mencoba mencegahnya dari terkena hal itu.

Cerita-cerita tradisional, seperti yang dari Brothers Grimm, berisi banyak hal aneh.

Saya mungkin diperkenalkan pada usia yang sangat muda untuk cerita-cerita ini. Saya tahu bahwa saya memiliki buku lagu anak-anak "Mother's Goose". Sajak pembibitan tradisional bisa mengerikan! Bayi jatuh dari sumur atau orang yang kepalanya dipotong.

Anda menyebutkan Panchatantra yang menakjubkan. Ada berbagai bentuk cerita ini. Beberapa dari mereka ditujukan untuk anak-anak yang sangat muda, dan mereka menggunakan bentuk cerita yang disederhanakan dan banyak gambar. Yang lain ditujukan untuk anak yang lebih besar dan menggunakan lebih sedikit gambar dan lebih banyak kata.

Kisah-kisah peri tradisional "Barat" serupa. Anda dapat menemukan versi sederhana dalam buku bergambar untuk anak-anak yang sangat muda, dan Anda dapat menemukannya dalam film (misalnya, film Disney sering menggunakannya) dan Anda dapat menemukan cerita yang lebih panjang untuk anak yang lebih besar.

Anda mungkin ingin membaca cerita-cerita ini sebelum membacanya kepada anak-anak Anda. Dengan begitu ketika para pahlawan dalam cerita mencuri semua perhiasan, Anda dapat berdiskusi dengan anak-anak Anda tentang apa yang mereka pikirkan atau tidak perilaku yang dapat diterima.

Saya setuju dengan Anda bahwa seringkali kisah-kisah ini memiliki beberapa tema yang menimbulkan kesulitan bagi orang tua. Saya, misalnya, berpikir banyak cerita yang bermasalah dengan pengetikan stereo jenis kelamin. Jadi, ketika saya membacanya bersama anak saya, saya akan mengatakan hal-hal seperti "Saya ingin tahu apakah ada cerita lain di mana sang putri menyelamatkan pangeran?", Dan kemudian kita akan membuat cerita kita sendiri.

(Sangat diedit jawaban ini)

Pertama, harus dicatat bahwa dalam sebagian besar kasus yang Anda sebutkan ada asumsi bahwa barang yang diambil dari penjahat mungkin awalnya dicuri oleh penjahat yang sama. Bahkan Robin Hood mencuri kembali pajak yang tidak adil kepada para petani dari mana mereka dipungut.

Kedua, masalah moral jarang hitam atau putih. Ambillah sebagai kesempatan untuk membahas area abu-abu. Apakah boleh mencuri barang yang sudah dicuri untuk menghindari kelaparan? Jika Anda cukup mencuri untuk menjalani kehidupan mewah - apakah Anda sudah berlebihan? Haruskah Anda mencoba menentukan pemilik dan mengembalikan properti di luar apa yang membuat Anda tetap hidup? Dalam pakaian baru kaisar, semua orang disuruh berbohong kepada raja ketika kebenaran dibutuhkan bagi raja untuk melihat bagaimana kesombongannya telah merugikan dirinya. Sementara itu, dia juga adalah korban dari theives yang mempermainkan kelemahannya - adakah sesuatu yang bisa dipahami anak-anak Anda untuk menyadari kelemahan mereka dan mencoba menyadari scammers? Dan apakah mereka yang berbohong berdasarkan instruksi melakukan kesalahan? Atau apakah kebohongan putih yang membuat seseorang merasa nyaman dengan diri mereka sendiri kadang-kadang merupakan hal yang benar untuk dilakukan? "Tentu saja kamu kelihatan cantik sekali! Tidak bertambah satu pon atau berumur sehari dalam 40 tahun kita bersama!"

Ambil ini sebagai momen pengajaran. Ajari anak-anak Anda untuk melihat lebih dari sekadar kata-kata yang dibacakan kepada mereka, dan untuk membahas dilema moral yang pasti akan mereka hadapi. Untuk umur berapa? Jika mereka bertanya, mereka sudah cukup umur untuk jawaban yang sesuai usia. Dan jika Anda mengajukan pertanyaan utama, selesaikan pertanyaan yang muncul. Anak-anak cukup pandai menunjukkan tingkat kerumitan yang mereka peroleh dari apa yang telah Anda ketahui.

Pada usia berapa Anda diperkenalkan dengan buku-buku semacam ini? Apa dampak buku itu pada Anda saat itu? Bagaimana orang tua Anda berurusan dengan buku-buku ini?

Ada poin yang valid dalam pertanyaan Anda yang sangat, sangat sedikit dari kita - jika ada - dapat menjawab, dan seperti itulah dunia bagi anak berusia dua atau tiga tahun, karena ingatan jangka panjang seumur hidup tidak menendang. sampai nanti (walaupun kadang-kadang beberapa kenangan yang jelas dari masa kanak-kanak dapat diingat kembali.) Yang terbaik yang bisa kita lakukan adalah membaca karya orang-orang yang bekerja dengan anak-anak seperti itu dan memutuskan untuk diri kita sendiri jika kita mempercayai mereka.

Seperti Anda, orang tua saya tidak membacakan buku seperti itu untuk saya. Mereka menceritakan kepada saya berbagai kisah yang mereka ceritakan. Saya ingat saya masih sangat muda ketika ibu saya menceritakan kisah tentang seekor anjing ajaib, Passe-Partout (saya hanya berbicara bahasa Prancis ketika masih kecil), yang bisa melalui apa saja, yang akan membantu tuannya keluar dari semua jenis perbaikan. Tapi saya tidak pernah bingung dengan kenyataan. Saya tahu itu hanya cerita.

Bagaimana Anda berurusan dengan buku-buku ini dan anak-anak Anda? Apakah Anda menjelaskan kepada mereka kapan mencuri atau berbohong itu baik-baik saja dan kapan tidak? Apa tanggapan anak-anak Anda?

Saya tidak ingat mencampurkan moralitas dengan dongeng terlalu banyak. Moralitas adalah pelajaran harian yang berkelanjutan melalui contoh dan diskusi. Saya tidak mencuri atau membohongi anak-anak saya (bahkan bukan mitos Santa.) Saya banyak berdiskusi tentang acara televisi, video game, film, dan iklan. Tapi saya tidak ingat mengubah dongeng menjadi drama moralitas. Dongeng Aesop sangat bagus untuk itu, dan kami juga membacanya.

Pada usia berapa buku seperti itu harus diperkenalkan kepada anak?

Saya mulai membacakan lagu anak-anak untuk anak pertama saya pada usia sekitar 4 atau 5 bulan. Akibatnya, kata pertamanya adalah "Moo". Saya sangat yakin dongeng itu sebelum usia dua. Jalan wijen - penuh fantasi - jauh sebelum itu. Yang lain, mungkin sama, tapi saya kurang ingat.

_{Saya memiliki rekaman video anak pertama saya dan saya menonton Sesame Street, dan sebuah segmen lucu muncul, "I Love Being a Pig" . Saya akan menyanyi setelah itu: "Saya suka bagaimana lumpur terasa, saya suka bagaimana suara lumpur, saya suka lumpur di tanah ... Saya suka, cinta, cinta menjadi babi!" Saya tidak berpikir dia pernah benar-benar berpikir saya pernah menjadi babi, atau membayangkan bahwa saya bisa berubah menjadi babi ketika dia tidak ada.}