Bagaimana kita menyeimbangkan harapan kita untuk anak-anak kita dengan memungkinkan mereka kebebasan untuk mengejar minat mereka sendiri?

Wajar untuk memiliki "citra" tentang apa yang kita inginkan untuk menjadi anak kita di masa depan. Pendidikan kita terkait langsung dengan imajinasi ini, tetapi kapan dan bagaimana kita harus membiarkan seorang anak mengembangkan kesukaan dan ketertarikannya sendiri?

yaitu sepanjang masa kecil saya, setiap menit saya bermain basket, tetapi orang tua saya berpikir saya harus belajar musik. Hari ini saya bahkan belum punya satu teman pun yang tertarik dengan musik klasik yang saya pelajari selama 7 tahun, tetapi saya punya banyak teman yang suka bola basket dan saya bahkan bermain di tim bola basket pekerjaan kami. Saya memiliki pengalaman yang sangat pahit mengingat peluang yang saya lewatkan karena orang tua saya benar-benar mengabaikan inspirasi saya.

Jadi, saya tidak ingin membuat kesalahan yang sama dengan anak saya, tetapi bagaimana saya menghindari kesalahan seperti itu adalah pertanyaan ...

Saya pikir orang tua harus tahu bahwa mereka memiliki pengalaman yang membantu membimbing mereka dalam mengetahui apa yang baik untuk anak-anak mereka dan dalam membantu orang tua untuk memutuskan nilai-nilai tertentu yang mereka miliki dan ingin menanamkan dalam diri anak mereka. Namun, mereka juga harus tahu anak mereka akan memiliki perbedaan pendapat dan memberikan ruang untuk itu dan eksplorasi setiap anak perlu menemukan bakat dan hasrat mereka. Bagi saya, akan selalu membantu untuk kembali ke beberapa pertanyaan berikut dan mencoba menjawabnya dengan jujur:

1. Apakah saya mendorong ini untuk kesehatan anak saya?
2. Apakah saya mendorong ini untuk pendidikan anak saya dan keberhasilan karier di kemudian hari dalam karier apa pun yang mungkin dia miliki?
3. Apakah saya mendorong ini karena itu cocok dengan citra saya tentang anak saya atau karena itu akan membantunya dengan tujuannya sendiri?

Jika saya mendorong sesuatu karena itu sesuai dengan citra saya tentang dia sebagai seorang yang sukses, saya mungkin membutuhkan beberapa waktu reflektif dan saya mungkin harus melepaskannya. Jika saya mendorong sesuatu untuk kesehatan anak saya sendiri (seperti, makan makanan hijau bukannya produk jagung berwarna neon yang dilapisi gula) maka saya melakukan apa yang saya butuhkan sebagai orangtua.

Ini adalah pertanyaan nomor dua yang menjadi sedikit lebih rumit dan paling membutuhkan pemikiran.

Sebagai contoh: Saya ragu jika mempelajari musik klasik selama tujuh tahun sama sekali menyakiti Anda dan meskipun itu mungkin tidak sesuai dengan minat Anda saat ini atau minat teman-teman Anda, itu mungkin telah memperkenalkan Anda pada beberapa keterampilan mendengarkan yang memberi Anda pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana musik bekerja secara umum. Sangat mungkin orang tua Anda bisa menjawab pertanyaan nomor dua dengan jawaban ya untuk pertanyaan ini (meskipun mereka mungkin juga perlu menjawab ya untuk nomor tiga - yang berarti membiarkan Anda berhenti).

Saya pikir ingin mengekspos anak Anda ke berbagai pengalaman sehat adalah hal yang baik. Ingin mempersempit mereka menjadi satu kegiatan saja dan terlalu fokus pada satu hal berisiko mengambil anak di daerah yang bukan minat mereka dengan mengesampingkan hal-hal yang menjadi minat mereka. Termasuk bahkan, beberapa yang tidak menarik minat Anda.

Saya akan menulis tentang bagaimana saya mengatasi ini di rumah saya sendiri sebagai contoh dan saya harap Anda merasa terbantu.

Tujuan Saya, saya ingin anak saya menjadi sehat, sukses secara akademis secara umum, menemukan gairah, memiliki kemampuan atletik dan aktivitas untuk kembali sehat, dapat berenang (untuk keselamatannya di kapal, dermaga dan di sekitar kolam renang), dan memiliki semacam kemampuan musik.

Tujuan Anak Saya Putri saya hanya ingin bersenang-senang, melakukan sesuatu yang memungkinkannya untuk "bergaul dengan teman-teman," dan "Jauhkan air dari wajah saya."

Apa yang saya tanyakan kepadanya. Untuk mencapai tujuan saya untuknya sementara menghormati sebagian besar keinginannya, dia saat ini (pada usia tujuh) diminta untuk mengambil pelajaran berenang sampai dia membuktikan dia dapat bergerak di dalam air cukup mandiri untuk mendapatkan dari satu sisi dari kolam ke yang lain dan tahu aturan dasar keselamatan air terbuka, ambil kelas yang mengajarinya keterampilan musik, dan ikut serta dalam olahraga.

Dengan menangani hal-hal seperti ini, saya merasa saya berusaha untuk memberikan keahliannya yang penting bagi kesejahteraannya di masa depan baik secara fisik maupun dalam bidang karir yang memungkinkan (Sebagai contoh, belajar bagaimana bekerja secara kolaboratif dan sebagai bagian dari tim adalah seorang jenderal yang baik. keterampilan yang mungkin dipelajari anak saat bermain olahraga tim. Juga diketahui bahwa ada hubungan antara tingkat aktivitas anak dan keberhasilan di sekolah). Pada saat yang sama, saya tidak menentukan dengan tepat aktivitas itu sendiri - dia harus memilih itu. Saya bermain piano selama sebelas tahun dan juga seruling sekitar lima - jika dia memilih drum, atau gitar, atau saksofon, atau terjebak dengan pelajaran vokal, dia masih akan memenuhi tujuan saya sambil mengeksplorasi minatnya).

Untuk olahraga, berenang akan diperhitungkan, tetapi dia memilih untuk juga melakukan Tai Kwon Do dan sedang mempertimbangkan untuk mencoba Soccer. Untuk musik, dia telah mengambil kelas suara di masa lalu, tetapi baru-baru ini memilih untuk beralih ke piano.

Saya harus berhati-hati tentang Mudahnya mendapatkan piring yang terlalu penuh, jadi saya sering harus meminta putri saya untuk memberikan sesuatu agar dapat mencoba hal baru berikutnya. Ini adalah tindakan penyeimbangan yang konstan. Kadang-kadang juga bertentangan dengan komitmen mengajar, keuletan dan ketekunan. Ketika dia ingin berhenti karena ada sesuatu yang sulit, saya tidak akan membiarkannya. Ketika dia ingin berhenti karena itu bukan gairah baginya - maka, saya tidak melihat gunanya memaksanya untuk melanjutkan (kecuali itu adalah sesuatu yang diperlukan untuk sekolah seperti menulis, atau sesuatu yang saya butuhkan karena keahliannya itu penting, seperti berenang).

Dalam hal berenang, saya benar-benar di depan tentang mengapa dia harus bisa berenang dan memberinya "keluar" atau tujuan untuk menembak, bahwa ketika tercapai, pilihan menjadi miliknya apakah tinggal atau berhenti.

Saya pikir jika Anda mendekati hal-hal dengan filosofi semacam ini (tetapi menunjuk pada hal-hal yang paling penting bagi Anda), Anda juga harus memiliki hubungan yang baik dengan anak Anda di mana anak Anda merasa nyaman mendiskusikan harapan, impian, keinginannya. dan tujuan bersama Anda. Itu juga hal yang sangat bagus.

Sumber Besar untuk Membantu Keluarga Berkomunikasi dan juga memikirkan hal-hal seperti ini. Kami telah menggunakan metode yang tercakup dalam " Tujuh Kebiasaan Keluarga yang Sangat Efektif"dan" Tujuh Kebiasaan Anak-Anak Bahagia "baik untuk mengidentifikasi apa tujuan kami dan untuk berkomunikasi tentang tujuan-tujuan tersebut sambil menjaga semuanya tetap seimbang. Kami sering merujuk kembali ke dua buku ini dan bahkan memiliki pernyataan misi keluarga untuk membantu membimbing kami dalam pengambilan keputusan kami. Tampaknya ini hanya berhubungan longgar, tetapi saya sangat merekomendasikan buku ini dan ide-ide di dalamnya sebagai cara untuk memberi diri Anda panduan untuk memeriksa dengan diri sendiri dan tujuan Anda sendiri untuk anak Anda serta cara mengajar anak Anda tentang mencapai tujuan dan didisiplinkan tentang hal itu, bagaimana berkomunikasi secara efektif dan hanya mencapai kesuksesan dalam setiap hal yang ia coba. Ini akan berhubungan jauh lebih dekat daripada yang bisa saya ungkapkan di sini.

Gambar yang saya suka gunakan adalah berkebun. Apakah Anda mencoba untuk membantu pohon apel Anda tumbuh menjadi pohon apel yang paling sehat dan paling berbuah, atau Anda mencoba membuatnya menjadi pohon jeruk, karena itulah yang lebih Anda inginkan?

Yang satu sehat, yang lain tidak.

Mengajari anak Anda nilai kerja keras dan latihan yang konsisten adalah hal yang baik. Memaksa mereka bermain biola dan berlatih 8 jam sehari ketika mereka membenci biola dan lebih suka menulis puisi atau bermain tenis bukanlah hal yang baik.

Saya pikir metafora berkebun sangat menarik - tetapi mungkin dengan cara yang sedikit berbeda.

Saat menanam pohon apel, apakah Anda memangkasnya atau membiarkannya tumbuh liar? Bagaimanapun, pohon apel yang sudah dipangkas akan menghasilkan buah yang lebih baik; tetapi tetap kecil dan terbatas, terutama jika Anda terlalu banyak memotong. Apakah Anda membuahi pohon dengan nutrisi yang Anda tahu akan membantunya tumbuh dengan cara tertentu? Saya akan berpikir begitu.

Membimbing anak-anak Anda seperti pemangkasan dan pemupukan. Lakukan terlalu sedikit, dan Anda akan membahayakan pertumbuhan anak-anak Anda dengan gagal menyediakan alat yang mereka butuhkan untuk tumbuh dan berkembang. Lakukan terlalu banyak, dan Anda memiliki anak yang sangat frustrasi.

Sulit menemukan keseimbangan yang tepat, tetapi juga mengasuh anak. Sebagai orang tua, Anda harus memastikan anak Anda memiliki beberapa aktivitas fisik (olahraga / dll.), Baik untuk mengembangkan tubuh fisik mereka dan untuk mengembangkan konsep 'kerja tim' dan 'kepemimpinan'.

Musik juga baik untuk dipelajari, tidak hanya untuk benar-benar melakukan musik, tetapi untuk mengajarkan beberapa konsep logika dan matematika, dan beberapa berpikir itu membantu mengembangkan otak pada tingkat yang lebih rendah dengan cara yang bermanfaat (seperti dalam artikel ini ). Meskipun Anda mungkin tidak lagi memainkan biola, ia mungkin telah berkontribusi pada proses kognitif Anda dengan cara yang tidak mudah terlihat.

Tentu saja keseimbangannya tidak melakukan semua yang diinginkan anak; saat ini yang sering bermain video game berjam-jam pada suatu waktu, dan itu hampir pasti berbahaya dalam banyak hal - sosial, fisik, dan kognitif. Bukan berarti sebagian permainan video berbahaya, tetapi bermain dengan 'setiap menit gratis' adalah hal yang berbahaya. Bola basket mungkin bagus juga, untuk beberapa waktu; tetapi bermain 'setiap menit gratis' mungkin tidak akan sama bermanfaatnya dengan belajar musik. Anak-anak tidak mampu memahami konsekuensi jangka panjang, itulah sebabnya mereka disebut "anak-anak" dan bukan "orang yang lebih muda". Bimbingan orang tua mutlak diperlukan sampai taraf tertentu.

Yang mengatakan, masa kanak-kanak adalah waktu untuk mengembangkan anak dan bersenang-senang. Ada perbedaan antara mempelajari keterampilan musik dan menghabiskan semua waktu luang untuk mereka; Saya akan berpikir seorang anak harus dapat belajar biola dan bermain basket juga. Selama ada keseimbangan antara 'pengembangan' dan 'kesenangan', sepertinya Anda berada di stadion baseball yang tepat.