Bagaimana cara mendapatkan 4yo saya untuk berhenti mengulangi dirinya sendiri sepanjang waktu, dan untuk menghormati waktu yang tenang?

My 4 yo telah menunjukkan perilaku yang agak menjengkelkan dan obsesif selama 6 bulan terakhir, yaitu:

• dia mengulangi dirinya sendiri sepanjang waktu,
• dan tidak akan menerima jawaban tidak dalam beberapa keadaan.

Mungkin saya harus mengajukan 2 pertanyaan berbeda untuk ini, tetapi 2 masalah tersebut tampaknya berjalan seiring.

Contoh cepat ...

Katakanlah kita sedang makan siang dan berbicara bersama, dan pada titik tertentu dia mungkin mengatakan sesuatu dan untuk beberapa alasan mulai mengulanginya (misalnya, "Ibu yang membeli salad itu, oke?"). Dia akan terus mengulangi untuk sementara waktu (itu bisa benar-benar berlangsung selama 10-15 iterasi), dan dia mulai makan terlalu lama. Jika itu pertanyaan, seperti dalam contoh ini, kita dapat mengakuinya dan setuju dengannya, dan biasanya akan berakhir di sana. Namun, jika itu adalah sesuatu di mana itu tidak benar (katakanlah, grand-ma membeli salad jadi kami hanya mengatakan kepadanya "tidak, sebenarnya, grand-ma membelinya untuk kita") atau di mana dia tidak mengajukan pertanyaan ("besok kita pergi ke sekolah "atau" bayi sedang tidur "), maka kita tidak selalu dapat menemukan cara untuk membuatnya menerima" koreksi "atau untuk memahami bahwa kita mengerti apa yang dia

Jadi, pada suatu saat kita mungkin akan memberitahunya, "Maaf, tapi sekarang kamu harus berhenti bicara dan bermain. Selesaikan piringmu dan kita bisa bicara." Dia biasanya mendapatkannya, dan tahu dia harus kembali ke sana dan akan melakukannya sampai batas tertentu, tetapi akan mulai mengatakan hal yang sama lagi sedikit kemudian. Atau, jika pada saat itu ada sesuatu yang ingin dia katakan, dia sama sekali tidak akan menyerah.

Dalam situasi lain, jika kita berada di dekat pintu kamar adik perempuannya ketika dia tidur siang dan dia ingin memberi tahu kita sesuatu, kita akan memintanya diam dan menunggu untuk memberi tahu kita sesuatu sampai kita keluar dari ear-shot, dan kami mulai berjalan menjauh dari pintu (dia cukup keras dan memiliki suara yang menusuk - anak 4 yo, pada dasarnya). Dia tidak akan menghargai itu dan akan terus berbicara.

Bahkan jika sangat eksplisit dilarang ("Ssst, Anda harus diam sekarang!") Misalnya untuk salah satu skenario di atas dan dia terus berbicara, atau jika dia dalam waktu istirahat atau waktu relaksasi yang tenang, dia Aku akan terus berusaha bicara. Biasanya kita mencapai titik di mana kita tidak bisa keluar dari itu dan katakan padanya kita akan bicara nanti dan pergi, atau dia tidak bisa bicara sekarang, dan dia akan marah (yang bisa saya pahami ) atau mulai menarik lengan saya untuk meminta izin untuk berbicara segera (sebenarnya agak aneh, karena kita tidak benar-benar memiliki "meminta izin untuk berbicara" hal yang terjadi, tapi mungkin itu meniru perilaku kelas).

Contoh lain adalah ketika kita berbelanja. Dia mungkin mulai berkata di supermarket "Saya suka kue ini", atau sesuatu seperti ini, dan Anda tidak akan bisa membuatnya berhenti.

Saya mengerti bahwa pada jam 4 tahun, sulit baginya untuk mengetahui kapan waktu yang tepat untuk berbicara, dan mengapa keheningan diperlukan dalam beberapa keadaan. Tetapi ada beberapa situasi yang dia kenal (seperti saudara perempuannya tidur, cukup istirahat, berbicara dengan tenang di tempat-tempat umum, dll ...), dan juga itu adalah satu-satunya hal di mana kita tidak bisa membuatnya keluar dari Itu. Itu berakhir dengan:

• kami menyerah dan memberitahunya, "oke, apa yang ingin kamu katakan?" dan dia akan mengatakannya (biasanya beberapa kali), tetapi menyusahkan bahwa kita tidak bisa membuatnya menerima aturan;
• atau dia akan menjadi sangat marah dan mungkin menangis, membiarkan dirinya jatuh ke lantai dan menolak untuk melakukan apa pun.

Tentu saja pada awalnya saya pikir kita mungkin melakukan kesalahan (well, kita mungkin melakukannya), dan dia mungkin merasa seperti kita tidak mendengarkannya, atau tidak memberinya cukup penting, atau itu pesan tidak langsung / tersembunyi dia mencoba mengirim kami. Tapi tidak juga. Dalam kasus skenario "salad", sepertinya dia tidak menginginkan apa-apa tetapi tidak akan mendengar bahwa fakta yang dikoreksi benar; dalam kasus membangunkan saudara perempuannya, itu sering kali tentang sesuatu yang sepele; dan dalam kasus supermarket, Anda dapat membelikannya kue dan meyakinkannya bahwa itu adalah miliknya dan miliknya dan itu tidak akan membuat perbedaan di dunia. Jadi sepertinya itu tidak benar-benar terkait dengan isi dari apa yang dia katakan.

Saya pikir itu mungkin karena hanya ingin didengarkan, tetapi mengakui dia dan setuju bahkan tidak selalu membuatnya berhenti.

Dan kemudian itu bisa lebih tentang situasi daripada tentang diskusi itu sendiri (itu sering terjadi saat makan siang / makan malam dan ketika pergi keluar), tetapi kemudian saya tidak tahu mengapa dia merasa harus mengulangi hal-hal yang tidak perlu dilakukan. Bahkan nampaknya penting baginya pada saat itu. Dan secara umum saya baik-baik saja dengan mengambil napas dalam-dalam dan membiarkannya menjalaninya selama yang dia inginkan, dan saya hanya mengatakan "ok" dan setuju dengannya atau mencoba mengarahkan pembicaraan dan meminta tindak lanjut (dan itu berlangsung beberapa saat!), tetapi ketika kita perlu membuatnya mengeluarkan itu sangat sulit.

Ini agak membingungkan dan saya harap seseorang dapat memahaminya dan memiliki pengalaman serupa. Saya tahu anak-anak muda sering mengulangi hal-hal, tetapi itu benar-benar terlihat seperti fiksasi atau obsesi yang kuat, dan itu telah membuat kami sedikit gila, tetapi juga kakek neneknya, pamannya, teman-teman kami, dan beberapa pengasuh di sekolah ( Saya pikir itu tidak sering terjadi pada guru).

Seperti yang disebutkan orang lain, anak Anda yang berusia 4 tahun terlibat dalam perilaku yang cukup normal yang berusia 4 tahun. Bukankah ironis bagaimana kita tidak bisa menunggu kata pertama mereka dan kemudian ... kita tidak bisa menunggu mereka diam saja! Anak saya yang berumur empat tahun berbicara sendiri untuk tidur setiap malam dan juga dalam tidurnya. Dia berbicara tentang kita ketika kita berbicara. Dan, seperti anak Anda, mengulangi dirinya sendiri, terutama pertanyaan, dan menjadi marah ketika dia salah atau dia pikir jawaban Anda salah.

Seperti yang saya sebutkan, dia berbicara sendiri untuk tidur, terutama karena saya akhirnya bangun dan berjalan keluar, dan dia terus berjalan. Dia mengabaikan atau bahkan tidak mendengar saya berkata, "ok, sudah waktunya untuk tidur malam, tidak lagi berbicara sekarang" dan kemudian "saudaramu sedang tidur, tolong diam sekarang jadi kita tidak membangunkannya" dan kemudian akhirnya "ibu akan pergi sekarang, mimpi indah ..." Dia berbagi kamar dengan adik laki-lakinya dan jadi aku bisa menghubungkannya dengan situasi di mana kamu ingin anakmu diam dan tidak membangunkan bayi. Saya setuju bahwa dia harus belajar diam ketika Anda menyuruhnya karena Anda mengarahkannya dan dia harus patuh (lebih lanjut tentang ini nanti) tetapi juga perlu diingat bahwa bayi sebaiknya belajar tidur melalui jenis kebisingan latar belakang apa pun yang biasa terjadi. dari rumahmu. Dalam kasus Anda, seperti dalam kasus saya,

Jawaban lain menyarankan meletakkan jari di mulut anak itu dan berkata diam; itulah salah satu contoh dari gagasan yang saya sarankan Anda coba yaitu menggunakan kontak fisik untuk mendapatkan perhatian anak Anda ketika dia dalam kebiasaannya mengulangi. Anakku merespons ini dengan baik. Skenario khas di rumah kami adalah ini (saat makan malam, biasanya): suami saya dan saya sedang berbicara dan anak saya di latar belakang mengatakan "kami pergi dengan air terjun Mimi dan Papa hari ini" berulang-ulang. Saudara-saudaranya berusaha untuk mengajaknya tetapi dia terus mengatakannya semakin keras dan menatap kita. Saya akan mengacungkan jari untuk menunjukkan "satu menit" sementara kita menyelesaikan kalimat kita dan dia akan mengatakannya lagi. Saya akan mengucapkan "satu menit, Ayah dan saya berbicara, ini bukan giliran Anda" dan dia akan mengatakannya lagi. Pada titik ini, saya akan mengatakan " permisi, "dan aku akan menyentuh bahunya dan membuatnya menatapku." Aku ingin mendengar apa yang kamu katakan, tetapi hanya ketika giliranmu. Jika Anda tidak bisa menunggu, Anda bisa dimaafkan. "Biasanya ini akan membuatnya tidak masuk. Kadang-kadang ia mendapat waktu. Sering, begitu ia mendapat giliran, ia akan terus mengulangi pernyataan" air terjun "meskipun memiliki perhatian penuh kami dan, sekali lagi, saya akan menyentuhnya dan membuatnya melakukan kontak mata dengan saya danSaya akan mengulangi pernyataan air terjun dan menindaklanjutinya dengan pertanyaan tentang topik yang sama sekali berbeda, tetapi favorit. Ini tidak pernah gagal untuk memutus siklus. Anda mungkin harus berlatih ini - kami sengaja menemukannya dan butuh beberapa upaya untuk menyelesaikannya. Dia masih menyela, tapi itu bisa dikelola sekarang.

Berkenaan dengan ketidakmampuan untuk menerima bahwa jawaban atau pernyataan itu tidak benar, Anda dapat mencoba bertanya kepadanya mengapa menurutnya ia benar. Jika dia bermusuhan, Anda bisa meredakan dengan meningkatkan kekonyolan secara bertahap. Anak usia 4 tahun 1) dapat dengan mudah mendeteksi kekonyolan dan 2) jarang dapat menolaknya. Menggunakan contoh Anda: Minta dia menjelaskan mengapa menurutnya nenek membeli salad? Jika nenek membeli salad, kapan dia membawanya? Apakah dia membawanya dalam tas atau membawanya dalam sepatu? Apakah Anda yakin peri salad tidak membawanya? Apakah nenek peri salad? Anak saya dihina jika saya langsung bertindak konyol - saya pikir dia pikir saya mengolok-oloknya - jadi kita sampai di sana dengan membiarkan dia merasa seperti dia benar (dalam kasus Anda menggunakan ide "nenek membeli salad") dan kemudian dengan lembut menunjukkan bahwa dia bodoh. Lebih mudah menjadi konyol daripada salah.

Sekarang, untuk masalah volume. Bibiku mengajari kami ini — dia adalah guru prasekolah. Mintalah anak Anda menghitung sampai sepuluh, mulai dari bisikan, dan berteriak lebih keras pada pukul sepuluh. Kami harus banyak berlatih sebelum berhasil, saya akan memperingatkan Anda. Tapi, itu akhirnya berhasil, dan bahkan anak saya yang berumur dua tahun dapat lebih atau kurang melakukannya (dia kurang patuh daripada kurang mampu, tapi itulah usianya). Beberapa kali pertama saya harus membuatnya meniru saya karena bisikannya lebih seperti versi kasar dari volume biasanya - ia benar-benar tidak bisa melakukannya. Setelah ia dapat menguasainya, Anda dapat mengatakan "mari kita gunakan" ... dan turunkan suaramu ... "suara # 3" dan kemudian hitung 1,2,3 untuk menunjukkan volume. Kadang-kadang juga membantu untuk membiarkannya menggunakan suaranya # 8, di luar atau apa pun, jadi tidak selalu tentang diam.

Untuk mengajarinya diam, ada permainan untuk mempelajari kontrol diri yang dia perlukan untuk bisa melakukannya ketika Anda meminta / mengharuskannya. (Kemampuan / keinginannya untuk menaati Anda adalah topik yang terpisah; topik yang dapat Anda temukan di pos-pos lain.) Saya mempunyai tiga anak lelaki, dan mereka benar-benar memainkan versi mereka sendiri dari game hening bersama-sama sendiri, tetapi Anda dapat bermain itu juga. Versi dewasa / anak yang saya mainkan dengan anak saya yang berusia empat tahun (dengan motif sehingga ia dapat mengalahkan kakaknya (-;) adalah untuk mendapatkan m & m yang suka memperlakukan atau skittle, anggur atau kismis atau kacang jika Anda menginginkan sesuatu yang sehat -apapun yang bisa Anda hitung, dan jam dengan jarum detik, duduk berhadapan satu sama lain dan letakkan camilan di tengah. Untuk setiap detik Anda bisa diam- tidak ada suara sama sekali! - Anda masing-masing mengambil SATU camilan. (Inilah sebabnya saya suka menggunakan kismis-bc hal-hal buruk jika anak saya berhasil dengan skittles!) Batasi sampai sepuluh detik pada awalnya. Pada akhir sepuluh detik dia mendapat hadiahnya. Dorong dia untuk membuat wajah konyol, dll, untuk melihat apakah dia bisa membuatmu tertawa. Jika Anda tertawa, dia juga menerima hadiah Anda. Jika dia berbicara, Anda mendapatkan hadiahnya. Jika ia dapat melakukan sepuluh detik tanpa keringat, tingkatkan peningkatan menjadi sepuluh detik (setiap sepuluh detik ia mendapat satu kali perawatan). Tujuannya di sini adalah untuk membuatnya belajar untuk menjadi tenang seolah-olah itu adalah tingkatkan kenaikan menjadi sepuluh detik (setiap sepuluh detik ia mendapat satu kali). Tujuannya di sini adalah untuk membuatnya belajar untuk menjadi tenang seolah-olah itu adalah tingkatkan kenaikan menjadi sepuluh detik (setiap sepuluh detik ia mendapat satu kali). Tujuannya di sini adalah untuk membuatnya belajar untuk menjadi tenang seolah-olah itu adalahaktivitas seperti bermain atau apa pun. Bagi anak-anak, ini seperti ketiadaan sehingga mereka tidak ingin melakukannya. Akhirnya, hapus suguhan dan buat permainan tentang melihat siapa yang bisa paling lama tanpa berbicara (yang merupakan versi yang dimainkan anak-anak saya) sambil membuat wajah dan yang lainnya dalam upaya untuk "menghancurkan" yang lain. Beberapa orang mungkin berpendapat bahwa menggunakan hadiah itu seperti suap, dan ok, mungkin memang demikian, tetapi itu adalah insentif sementara yang sangat diinginkan yang digunakan untuk memperkuat perilaku yang diinginkan secara positif sampai perilaku tersebut dipelajari cukup untuk menggantikan insentif yang kurang diinginkan hingga perilaku tersebut akhirnya dikuasai. . Anak saya yang berumur empat tahun sekarang bertambah sepuluh detik, dan saya bisa membuatnya memainkan versi portabel dari game ini, tanpa memperlakukannya sendiri, dengan mengizinkannya mengambil "selfie"diam . (Ngomong-ngomong, foto-foto itu tak ternilai harganya, yang merupakan bonus yang tidak terduga!)

Anda memiliki beberapa masalah / pertanyaan yang saya posting Anda dan saya tidak yakin saya membahas semuanya, tapi saya pikir saya membahas semua yang saya yakin menjawab. Saya harap ini membantu!

Keponakan saya terkadang melakukannya (ayahnya sudah pergi, jadi saya yang terdekat). Kami mengubahnya menjadi lelucon, kadang-kadang dengan komedi fisik dengan mengangkatnya di udara, atau mengulangi apa yang dikatakannya kembali, tetapi salah seolah-olah itu salah dengar ("Apakah Anda punya sepak bola?" -> "Saya punya panggilan telepon ? ") dll, dan hampir selalu antagonisme lucu ini membuatnya retak dan beralih ke hal lain.

Ini bisa mengganggu, terutama jika waktunya tidur atau apa pun, tetapi biasanya menanganinya dengan memukul balik dengan cara yang lucu akan memutus siklus. Saat-saat yang buruk adalah ketika waktu tidur siang di siang hari, dan seorang anak jelas lelah, tetapi terus merangsang diri secara mental dengan mengoceh di atas bantal mereka. Lalu saya melakukan hal yang sama, membuat mereka tertawa tentang sesuatu, dan kemudian memberi mereka tugas yang harus saya lakukan agar mereka tidak bisa tidur. Mereka membuatnya malam awal (biasanya mereka jatuh tepat setelah makan malam). Dibutuhkan fleksibilitas dengan jadwal malam hari untuk menyelesaikannya, tetapi umumnya ini merupakan pendekatan yang bisa diterapkan.

Tetapi komedi hampir selalu harus tentang apa yang mereka katakan dan secara fisik mengganggu. Kalau tidak, Anda akan mendengar hal yang sama untuk sementara waktu.

Saya memiliki masalah yang sama dengan anak laki-laki 4yo saya, dia mengulangi "siapa namamu" selama seminggu atau lebih.

Saya tidak marah, tetapi saya mengatakan kepadanya bahwa saya pikir itu tidak lucu lagi, dan saya kebanyakan mengabaikannya ketika dia mengatakan itu. Hari ini ia mulai mengendalikan dirinya, tetapi masih ada semburan mekanis yang berulang: "apa ...", dll.

Pendapat saya: Saya pikir Anda tidak melakukan kesalahan, anak Anda cukup penting, mungkin terlalu banyak, dan tidak ada pesan tersembunyi. Anda harus mengabaikannya ketika dia dengan sadar berperilaku dengan cara yang tidak Anda setujui. Jika dia menangis atau jatuh di lantai tanpa melakukan apa-apa, Anda harus mengabaikannya lebih jauh, seolah-olah melakukan tanpa dia sesuatu yang sangat ingin dilakukannya dengan Anda.

Kami memiliki masalah ini sampai batas tertentu dengan bocah lelaki kami yang berusia 4 tahun. Saya pikir pertanyaan ini benar-benar mencakup 3-4 masalah perilaku yang terpisah, meskipun ... dan saya akan ragu untuk menghubungkannya terlalu banyak.

Kata-kata kami agak terlambat, dan baru mulai membentuk kalimat yang lebih rumit saat itu. Saya berteori bahwa dia mengaitkan kalimat-kalimat yang pernah dia dengar dalam konteks, dan mundur kepada mereka sebagai semacam cara "aman" untuk "berbicara seperti orang lain". Saya pikir dia sebagian besar ingin berinteraksi dengan kami, jadi koreksi / reaksi / jengkel / hiburan kami semua dihitung dengan tingkat yang sama 'menang' di kolomnya.

Mengikuti ide itu, kami biasanya mengabaikan pengulangan itu, tetapi mencoba membuat suatu titik untuk membawanya ke percakapan lain ketika itu muncul. Jika itu tidak berhasil, Anda kembali mengabaikannya. Bagi kami, itu cukup banyak menghilang ketika kosakata / kemampuan untuk membangun-kalimatnya meningkat selama tahun keempat.

Untuk "berbicara terlalu keras di restoran", saya biasanya menghentikannya (ketuk jari saya di bibirnya sebagai "diam"), dan kemudian berkata "dengarkan suara di kamar ... seberapa keras mereka". Dan kemudian secara harfiah mengatakan "celoteh celoteh" pada volume yang sama atau sedikit lebih tinggi, yang akan bergabung dengannya. "Sebegitu kerasnya kita harus berbicara di restoran", tersenyum, dan melanjutkan percakapan dengannya. Ini adalah pertempuran yang mungkin tidak akan Anda menangkan , jujur ​​saja, anak-anak sangat keras sampai mereka menjadi sangat kritis terhadap diri sendiri di masa remaja.

(Seperti yang disebutkan orang lain ... melemparkan dirinya ke lantai untuk mengamuk adalah perilaku normal yang berusia empat tahun, karena tidak mau menerima aturan yang tidak disukainya)

Setelah membaca ini, saya pikir saya menulis ini !! Hidupku, cintaku (keponakan yang kubesarkan).

Dapatkan anak Anda diuji. Intervensi awal adalah kuncinya. Terapi wicara dan terapi perilaku akan membantu. Ini bukan fase normal, butuh waktu lebih lama baginya untuk memahami dan memahami. Ada kemungkinan dia bisa mengalami keterlambatan perkembangan, ADHD atau karakteristik yang agak autis.

Jangan takut putra Anda dicap. Dapatkan bantuan yang Anda butuhkan untuknya. Itu akan menjadi lebih baik!