Bagaimana saya memotivasi anak saya yang berusia 8 tahun untuk berlatih piano secara teratur?

Saya akhirnya menawarkan waktu TV sebagai hadiah, tetapi ia mengeluh begitu banyak saat berlatih, melacak waktu dengan memanggil setiap 2 menit, dan berlatih tanpa menghormati piano atau musik (menyodokkannya). Dia kemudian mendapatkan waktu di TV tetapi saya sangat marah dan lelah berurusan dengan sikapnya bahwa meskipun dia mendapat hadiah, dia tahu saya masih marah. Jadi, pada dasarnya, bagaimana kita memotivasi anak-anak kita untuk belajar dan mengembangkan bakat mereka demi diri mereka sendiri, bukan kita?

Pertama-tama, mengapa Anda membuatnya mengambil piano? Apakah Anda merasa dia akan mendapatkan sesuatu darinya? Apakah dia secara alami bagus dalam hal itu, jadi Anda ingin menumbuhkan itu dalam dirinya? Apakah Anda mencoba membuatnya belajar, karena itulah yang Anda rasa masyarakat harapkan? Apakah Anda melakukannya karena itu adalah sesuatu yang Anda nikmati dan ingin menyampaikannya kepadanya? Selain itu, mengapa Anda menjadi gurunya?

Tampak bagi saya bahwa dia tidak suka bermain piano, atau paling tidak, dia tidak suka Anda memberinya pelajaran.

Jika dia benar-benar suka bermain piano.

Jika dia suka bermain piano, tetapi tidak suka Anda mengajarinya (yaitu - dia akan memainkannya sendiri, atau menunjukkan minat sebelumnya), maka sewalah seorang guru. Dinamika siswa-guru berbeda dari hubungan orang tua-anak atau pasangan, dan sering dan lebih menuntut daripada dua yang terakhir (misalnya, pelatih bola basket saya bisa meneriaki saya dan itu tidak akan mengganggu saya, tetapi jika saya orang tua harus melakukan itu, saya akan bereaksi sangat berbeda). Jika Anda bermain piano, dan terutama jika Anda ahli dalam hal itu, dia mungkin juga terintimidasi oleh Anda, dan melihat keterampilan Anda sebagai sepatu besar yang diharapkan akan dia isi. Jika demikian, maka perilakunya adalah caranya menyalurkan dan mengomunikasikan ketakutan itu.

Dia mungkin lebih termotivasi hanya karena bukan ibunya yang mengajarnya.

Selain itu, dia mulai mencapai usia di mana ibu dan ayah bukanlah pusat dunianya, dan memasuki usia di mana dia ingin menegaskan kemerdekaannya. Dia mungkin merasa seperti Anda mencekiknya dengan menjadi guru pianonya. Memiliki orang lain mengambil peran itu dapat memberinya rasa kebebasan yang ia cari.

Cara lain Anda dapat membantu memotivasi dia adalah untuk menemukan pertunjukkan atau kompetisi yang dapat ia ikuti. Biarkan dia memilih musik dan menanamkan pentingnya berlatih sehingga ia melakukan pekerjaan dengan baik. Ini akan memberinya rasa tujuan untuk belajar, dan tujuan untuk bekerja, bukan hanya belajar keterampilan tanpa tujuan.

Anda bisa menumbuhkan bakatnya dengan cara lain, tanpa menjadi gurunya. Beli dia keyboard, baik untuk portabilitas, dan untuk variasi. Dapatkan dia buku-buku musik dengan musik dari film, pertunjukan, atau artis favoritnya (jika Anda tidak mampu mempekerjakan seorang guru, ini mungkin hal terbaik berikutnya, karena itu memberinya sesuatu yang dapat ia hubungkan dengan dan dibanggakan; sangat beberapa anak berusia 8 tahun benar-benar dapat memahami / menghargai hebat klasik, dan bahkan jika putra Anda bisa, teman-temannya mungkin tidak akan). Mungkin melihat apakah Anda dapat mengatur pertemuan dengan musisi lokal favoritnya (atau musisi lokal pada umumnya).

Jika dia tidak suka bermain piano.

Jika dia tidak suka bermain piano, maka itu akan menjadi ide yang baik untuk mempertimbangkan motivasi Anda untuk mencoba memaksanya mempelajarinya. Memaksa seorang anak untuk belajar piano ketika mereka tidak memiliki minat, menurut pendapat saya, tidak berbeda dengan memaksa seorang anak untuk bermain olahraga ketika mereka tidak tertarik - itu sering dilakukan karena itulah yang diharapkan ("anak laki-laki tidak menari / bermain piano / pemandu sorak, mereka bermain {insert sport here} "), dan bukan karena itu yang ingin dilakukan anak. Memaksa anak Anda untuk melakukan sesuatu seperti itu semata-mata karena itulah yang Anda yakini harus "lakukan" tidak lebih dari sekadar menumbuhkan rasa jijik, atau bahkan kebencian total, baik terhadap Anda dan aktivitas yang dimaksud.

Apa yang sebenarnya dia sukai? Apa yang ingin dia coba? Jika Anda ingin menumbuhkan bakatnya, lalu mendorong nya bakat, dan apa yang dia ini tertarik, bukan apa yang Anda pikir dia "harus" melakukan. Jika dia tertarik pada sesuatu, akan jauh lebih mudah untuk memotivasi dia (dan jika Anda masih kesulitan memotivasi dia untuk aspek "kesibukan sehari-hari" dari aktivitas yang dipilihnya, sebagian besar di atas "jika dia suka" tips dapat dimodifikasi untuk sesuai).

Belajar piano mengajarkan disiplin, kesabaran, dan rasa hormat terhadap seni, ya, tetapi bisa juga belajar instrumen yang berbeda, atau tembikar, atau melukis, atau teater. Hal-hal seperti olahraga dan seni bela diri tidak bisa mengajarkan rasa hormat untuk "seni," tetapi mereka bisa mengajarkan disiplin, menghormati orang lain, dan menghormati bidang mereka, di antara pelajaran berharga lainnya.

Sunting berdasarkan komentar - Karena dia bilang dia suka piano, aku akan berusaha menghadiahinya untuk latihan yang sebenarnya . Tidak ada lagi penghargaan baginya untuk melalui gerakan dan menjadi beruang.

Selain itu, saya akan mengatakan pergi dengan beberapa ide di bagian "jika dia menyukainya" (menjaga sisanya untuk kepentingan orang lain) untuk apa yang dapat Anda lakukan untuk membesarkannya (resital, kompetisi, instrumen tambahan, dll). Saya juga masih melihat lagu apa yang dia mainkan, dan bekerja dengannya dan gurunya untuk menemukan lagu yang ingin dia pelajari. Untuk anak berusia 8 tahun, bisa memainkan lagu Kelly Clarkson terbaru, atau apa pun yang didengar anak usia 8 tahun ini (egad, saya merasa tua mengatakan itu!), Akan jauh lebih menarik daripada bisa memainkan Fur Elise . Ini mungkin sedikit lebih mahal, karena masalah hak cipta, tetapi guru Anda mungkin tahu cara mendapatkan diskon.

Mungkin itu hanya waktu yang tidak bekerja dengan baik, dan dia akan lebih cenderung untuk berlatih di waktu yang berbeda (penelitian telah menunjukkan bahwa tingkat produktivitas orang naik dan turun sepanjang hari sejalan dengan berbagai ritme biologis) ; dan sudah pengalaman saya bahwa seniman cenderung lebih rewel tentang hal-hal seperti itu, jadi jika dia secara alami artistik, maka ini mungkin menjadi masalah). Coba ubah waktu latihannya.

Bisakah Anda mengubah lokasi latihan? Mungkin juga hanya karena dia ada di rumah, atau di ruang tamu, yang membuatnya tidak mau berlatih. Memiliki tempat khusus untuk kegiatan (di luar rumah, jika mungkin) dapat membantu memasuki kondisi mental untuk berlatih, meningkatkan fokus.

Juga, buat dia terlibat dalam perubahan di atas. Bekerjalah dengannya untuk menemukan waktu dan tempat untuk berlatih, minta dia memilih musik untuk dikerjakan, dll. Cukup dengan terlibat dalam proses pengambilan keputusan dapat menjadi motivator yang besar, dan hanya mengikuti perintah dari atas ke bawah cenderung menjadi pendemotivasi besar. (Hal yang sama berlaku untuk orang dewasa!).

Menjadi orang tua, yang kebetulan menjadi guru piano, yang kebetulan juga mengajar piano 2 putri saya .....

Saya akan mencari tahu mengapa dia tidak mau berlatih. Apakah ada sesuatu yang lebih baik dilakukannya pada saat itu? Minta dia membantu Anda menemukan waktu yang sesuai untuknya. Salah satu siswa saya berlatih sebelum sarapan - tampak lebih awal bagi saya - tetapi, itulah yang paling berhasil baginya dan keluarganya. Murid-murid saya yang lain berlatih tepat setelah sekolah - dan beberapa di antaranya belajar di rumah dan berlatih selama kegiatan sekolah normal mereka. Jika dia menikmati bermain piano dan mencari tahu mengapa berlatih begitu membosankan akan menjadi awal yang baik. Apakah dia memiliki saudara kandung yang sedang menonton tv saat itu? Mungkin mengatakan tidak ada yang bisa menonton tv sampai x waktu ... sementara itu, semua orang mengurus pekerjaan rumah / latihan / tugas, dll.

Berapa lama dia mengambil pelajaran? Anak bungsu saya, yang baru memulai tahun ini, tidak terlalu tertarik untuk berlatih-jadi, saya membiarkan dia berlatih ketika suasana hatinya menyenangkannya, sebagian besar. Beberapa siswa saya mengambil pelajaran setiap minggu, karena mereka tidak dapat berlatih cukup dalam 1 minggu. Apakah dia akan merasa lebih sedikit tekanan jika kamu melakukan hal seperti itu?

Jika Anda tidak puas dengan bagaimana dia berlatih, maka kirim dia kembali dan katakan padanya tidak ada tv (atau apa pun) sampai dia berlatih sesuai keinginan gurunya - dan dengan sikap yang benar. Jika dia tidak mau mematuhinya, saya juga punya murid (sedikit lebih tua dari 8) yang diberi tahu bahwa mereka akan membayar pelajaran jika mereka tidak berlatih dengan benar. Tentu, keduanya menyebabkan perkelahian - saya pernah ke sana .. tapi, pada akhirnya, mereka tahu apa yang diharapkan dari mereka dan bahwa Ibu / Ayah tidak akan menerima kurang dari yang terbaik - karena hanya itu yang kita miliki ingin. Sudahkah Anda memintanya untuk menilai praktiknya pada skala 1-5 atau 1-10 pada apakah ia melakukan yang terbaik? Mungkin jika rata-rata miliknya dan milik Anda (7+ atau 4+) X maka ia mendapatkan tv-jika tidak, maka tidak ada tv? Beri dia kendali atas situasi dan bantu dia untuk melihat bahwa dia mengendalikan situasi. Bukan kamu-tetapi dia yang mengontrol apakah dia mendapat hadiah atau tidak. Secara pribadi, di rumah saya, jika tidak dengan sikap yang benar, maka itu tidak masuk hitungan - dan anak-anak saya tahu bahwa .. tidak membuat mereka bahagia sepanjang waktu, tetapi mereka tahu di mana bar itu berada.

Semoga ini membantu!

Hal-hal berikut memotivasi putra saya yang berusia 8 tahun untuk berlatih piano (Tidak dalam urutan tertentu):

• Cinta sebuah lagu.
• Kemungkinan untuk mengesankan rekan-rekannya (saya kira perempuan, tapi dia tidak akan pernah mengakuinya).
• Kemungkinan saya belajar sepotong, atau bagian lebih cepat atau lebih baik daripada dia. Apa yang akan saya lakukan ketika dia mandek dan kehilangan motivasi adalah mencoba mempelajari lagu itu sendiri (bukan menjadi pemain piano ...). Ketika dia memperhatikan bahwa saya membuat kemajuan, dia memaksa saya turun dari kursi piano untuk berlatih dan membuktikan kepada saya bahwa dia belajar lebih cepat dan lebih baik (yang dia lakukan :-).

Saya memotivasi putri saya untuk berlatih klarinet dengan bermain dengannya. Kami mendapat duet dan bermain bersama. Bahkan sekarang (20 tahun kemudian) ketika dia pulang kami akan masuk ke ruang bawah tanah dan melakukan duet itu lagi, mencintai setiap menit. Saya kira ini agak rumit dengan piano, tapi ... ada lagu untuk empat tangan, kan? Dan mungkin dia bisa menemani Anda (atau teman-temannya) menyanyikan beberapa lagu populer?

Saya berpikir tentang cara yang sama saya memotivasi diri sendiri: minta dia memainkan lagu yang dia sukai.

Balada Disney (seperti "A Whole New World" atau "Prince Ali") sangat mudah dimainkan, dan sangat menyenangkan.

Sebagai seorang guru musik, saya memberikan petunjuk berikut:

1. Pastikan bahwa ide-ide Anda tentang apa dan bagaimana ia harus berlatih sesuai dengan ide guru Anda.

2. Jika anak lebih muda dari 8 tahun, dia mungkin belum cukup umur untuk terlibat secara mendalam. Tenang, sampai sekitar 8 tahun.

3. Jika Anda mendorong terlalu keras (seberapa banyak yang diputuskan oleh anak, maaf) anak akan menolak, bahkan jika dia suka berlatih.

4. Kunci sebenarnya adalah kebiasaan berlatih. Tugas Anda hanyalah membuat anak duduk di depan piano dan mulai. Tidak memantau berapa lama (atau pendek). Jika instrumen dan pelajarannya menarik, anak akan cukup berlatih. Tugas anak adalah mempraktikkan materi yang ditugaskan dalam pelajaran untuk kepuasan guru. Anda tidak bisa memutuskan itu untuk guru.

5. Cara yang bagus untuk terlibat dengan anak dan mendorong latihan adalah dengan menugaskan anak untuk mengajari Anda cara bermain. Bahkan jika Anda tahu caranya, biarkan mereka memberi tahu Anda. bahkan jika Anda berpikir anak itu salah, jadilah murid mereka. Tidak ada yang mengajar lebih baik daripada mengajar.

6. Bersenang-senanglah dengan anak Anda sesekali (tekan tombol dengan dia dan bersenang-senang).

7. Jika Anda mempraktekkan apa yang dia ajarkan kepada Anda, ia akan menjadi iri dengan waktu Anda di piano dan ingin / minta bermain.

8. Terkadang seorang anak tidak akan melakukannya. Itu bukan akhir dunia. Saya ingin bermain gitar dan pelajaran piano sepertinya terlalu kaku. Mungkin seorang guru baru dengan gaya yang berbeda, atau instrumen yang berbeda, dipanggil untuk itu.

Mungkin putra Anda akan lebih produktif dalam praktiknya jika Anda terlibat aktif, seperti orang tua dalam metode Suzuki. Ada buku yang bagus tentang bagaimana menjadi pelatih latihan orang tua - http://www.carriereuning.com/soundcarriespress.html . Penulis telah menerbitkan beberapa materi dalam buku di website-nya: http://www.carriereuning.com/practice.html

Yang paling penting ketika Anda seorang pelatih latihan adalah memberikan umpan balik positif. Sesering mungkin, temukan SESUATU yang bisa Anda katakan sesuatu yang positif. Cobalah hal-hal seperti ini: "Anda memainkan begitu banyak nada dengan benar, sulit bagi saya untuk memberikan saran tentang cara meningkatkan karya ini. Hmm ... apakah Anda ingin menambahkan beberapa dinamika?" Ini bisa dilakukan tidak peduli betapa sederhananya karya itu, dan itu bisa dilakukan bahkan jika editor tidak memasukkan dinamika apa pun. Perhatikan, bisa menyenangkan untuk meminta anak menulis dalam dinamika mereka sendiri - Anda tidak harus dengan patuh mengikuti apa yang disarankan editor. Yang penting potongan itu tidak membosankan!

Anda mungkin ingin mengatur beberapa aturan dasar untuk televisi, seperti (ini hanya saran):

• lakukan pekerjaan Anda terlebih dahulu (termasuk piano, pekerjaan rumah dan pekerjaan rumah).

• beberapa hari mungkin tidak ada waktu untuk TV.

• atur jumlah waktu maksimum. Jika waktu habis di tengah-tengah program, mungkin dia bisa mengambil di mana dia tinggalkan di waktu berikutnya - ini mungkin lebih mudah jika Anda menggunakan komputer.

• merengek atau mengganggu, atau bahkan MENYEBUTKAN TV, dan Anda mendapat pukulan; tiga pemogokan dan Anda keluar - tidak ada TV hari ini.

• menjerit dan Anda masuk time-out

• tiga kali mati dan Anda kurang beruntung untuk hari ini

• menemukan hal-hal menyenangkan lainnya yang ia harap dapat dilakukan

Mungkin bermanfaat untuk memutus hubungan langsung antara piano dan TV yang didirikan secara tidak sengaja.

Jika Anda dapat memainkan lagu-lagu sederhana, maka mungkin menyenangkan untuk memainkan beberapa duet mudah bersama.