Jadi itu dimulai ketika dia berusia 2 tahun, kami memberinya kebiasaan buruk pertamanya .. makan sambil menonton video youtube. Berhasil, dia makan dengan baik..seperti zombie. (Gagal Orangtua # 1).
Sekarang di usia 5, ia MENCINTAI memainkan banyak game iphone / tablet. 50% adalah teka-teki pendidikan dan strategi seperti 'Cut the rope' .. tapi kebanyakan dia lebih suka game aksi yang melibatkan pertempuran dan / atau balap.
Saya berharap ini akan menjadi alat yang hebat baginya untuk melatih pikirannya, namun kami dengan susah payah menyadari bahwa ia sangat kecanduan dan tidak memiliki kemampuan internal untuk berhenti mengidamkannya 24/7.
Kami mencoba untuk sangat ketat dengan menempatkan batas waktu / tempat di atasnya .. tapi dia tidak bisa berhenti secara reseptif memintanya tanpa amukan besar jika dibiarkan kosong. Akhir pekan lalu kakek-nenek dan ibu membawanya ke pameran buku yang sangat keren (dia biasanya suka buku), tetapi sepanjang waktu dia tidak bisa berhenti berbicara tentang telepon Ayah .. dia tidak bisa fokus pada saat ini.
Jadi haruskah kita hentikan sepenuhnya sampai dia jauh lebih tua? atau menerapkan beberapa solusi yang baru kita temukan selama ini?
IMHO ini akan menjadi tantangan terbesar generasi kita.
sumber
Jawaban:
Saya sepenuhnya setuju dengan Anda tentang hal itu yang menjadi tantangan bagi generasi ini.
Di kelas saya, saya dulu harus mengajar anak-anak yang kurang berfungsi bagaimana melakukan tugas dan meningkatkan rentang perhatian mereka. Saya tidak mengatakan bahwa anak Anda memiliki masalah intelektual, tetapi cara untuk meningkatkan rentang perhatian juga dapat bekerja untuk ini.
Kami menggunakan sistem tiga token. Ketika anak memperoleh tiga token, mereka membeli waktu untuk aktivitas yang mereka pilih (freetime). Setiap token mewakili tugas kerja, pada awalnya - tugas yang sangat singkat masing-masing kurang dari satu menit. (Jika, tentu saja anak itu melakukan pekerjaannya.) Ketiga token tidak pernah berubah tetapi lamanya tugas itu - secara bertahap seiring waktu. Jadi pada awal tahun sekolah seorang anak mungkin bekerja selama 4 menit dan kemudian bermain selama 15 menit, tetapi pada akhir tahun, mereka akan bekerja selama satu jam dan menghasilkan 15 menit yang sama.
Pada usia lima tahun, token mungkin bukan preferensi Anda, tetapi inti dari gagasan itu masih berfungsi. Dia mendapatkan waktu dengan menyelesaikan hal-hal lain yang Anda inginkan. Anda secara halus meningkatkan pencapaian dan mengurangi waktu perangkat yang diperoleh. Itu mungkin bekerja paling baik dengan tidak benar-benar mengurangi waktu yang ditetapkan yang diperoleh pada perangkat. Waktu yang diterima selalu dalam jumlah yang sama - apa pun yang Anda putuskan - tetapi waktu 'bekerja' lebih lama dan lebih lama.
Di usia lima tahun dia mengerti pilihan dan konsekuensi. Saya sarankan agar Anda memberi tahu dia bahwa setiap kali dia bertanya atau mengganggu Anda untuk perangkat, ia menambahkan tugas ke sisi 'kerja'. Berhati-hatilah - jika 'wortel' terlalu kecil, dia tidak akan melakukan hal yang Anda inginkan. (Jangan mengurangi waktu yang diterima.)
Adapun TV dan sebagainya saat makan malam - jika Anda sebagai keluarga menonton TV atau Youtube saat makan malam dan Anda berpikir ini tidak bagus - buat perangkat waktu makan malam gratis untuk Anda semua . Ini benar-benar hanya 15-20 menit. Satu-satunya pengecualian adalah keadaan darurat ... dan orang tua tidak dapat 'menipu'. Bicara tentang harimu. Ini adalah saat yang tepat untuk membicarakan masalah keluarga. (Keuangan, tujuan, dan sebagainya.)
Model perilaku yang Anda inginkan. Jika Mum atau Dad selalu menggunakan komputer, telepon, atau apa pun - maka Anda tidak dapat menyalahkan anak itu karena menyalin Anda. Anda juga memodelkan waktu perolehan. Anda melakukan pekerjaan dan kontribusi Anda dan Anda mendapatkan waktu luang untuk dihabiskan sesuai pilihan Anda. Gunakan bahasa yang menunjukkan kepada putra Anda bahwa Anda juga memiliki hal-hal yang harus dilakukan sebelum Anda bisa bermain. Jangan mengeluh. Kita semua memiliki hal-hal yang harus kita lakukan untuk menjaga rumah dan keluarga kita tetap bekerja. Anda tidak ingin mengajarkan kebencian atau membuat menjaga keluarga terlihat seperti tugas.
Saya juga menyarankan agar Anda melakukan pekerjaan rumah sebagai sebuah keluarga. Saya benci dikirim ke kamar saya, jadi kami semua duduk di meja ruang makan dan bekerja untuk waktu yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Membaca buku tidak masalah. Ini adalah waktu yang tenang tetapi anak Anda dapat mengajukan pertanyaan dan Anda dapat mengomentari buku yang sedang Anda baca atau sketsa yang Anda gambar.
Moto Anda menjadi: "Inilah yang kita semua lakukan untuk membuat keluarga kita bekerja."
sumber
Dan?
Jika perilaku dihargai, itu didorong. Jika anak itu membuat ulah untuk bermain di perangkat, dan sebagai hasilnya bisa bermain di perangkat, itu memberi tahu anak itu bahwa:
a) ulah adalah perilaku yang dapat diterima
b) ini cara yang efektif untuk mendapatkan apa yang dia inginkan.
Rekomendasi saya adalah, jika amarah dilemparkan, paling tidak SANGAT, tidak menghargai perilaku. Saya akan terus menyarankan bahwa ada semacam konsekuensi cepat dan langsung untuk membuat kemarahan apa pun; bukan hukuman fisik, tetapi sesuatu yang menarik perhatian mereka dan memberi tahu mereka bahwa perilaku mereka tidak dapat diterima.
sumber
Louis CK memiliki saran mendalam tentang ini: https://youtu.be/5HbYScltf1c
Silakan tonton video untuk pengiriman komik, tetapi pada dasarnya Louis mengatakan smartphone mengalihkan kita dari kesulitan normal setiap hari ("dia sedih dan putus asa" seperti yang dia katakan) bahwa kita semua kadang-kadang ingin merasakannya.
sumber