Apa yang dapat saya lakukan untuk meningkatkan kesempatan bahwa anak-anak saya akan berbicara kepada saya ketika terganggu?

Latar Belakang

Anak-anak saya yang lebih tua memiliki perangkat seluler, dan sementara mereka setuju untuk mengizinkan kami mengaksesnya dan menginstal perangkat lunak untuk memungkinkan kami meninjau bagaimana mereka menggunakan perangkat itu, mereka juga mengatasi masalah-masalah itu dan mencegah sistem seperti itu bekerja dengan baik. Misalnya, mainkan permainan ketika seharusnya (tengah malam, begadang berjam-jam, tidak bangun tepat waktu, dll), dan sesekali mendapatkan permainan yang tidak diizinkan untuk dimainkan di panggung kehidupan mereka, antara lain sesuatu.

Mereka tidak begitu pandai menjaga hal ini dari pandangan, dan kadang-kadang adik yang lebih muda akan melihat sesuatu yang mengganggu mereka, mengingat tahap kehidupan mereka. Beberapa media yang mereka mainkan atau tonton memiliki tingkat kekerasan, hubungan, atau bahasa yang tidak sesuai bahkan untuk remaja, tetapi tentu saja tidak untuk anak yang lebih kecil.

Pertanyaan

Sementara kami menangani masalah dengan anak-anak yang lebih tua secara terpisah, apa yang saya coba cari tahu adalah bagaimana mendorong anak-anak saya yang lebih muda untuk mendiskusikan hal-hal ini dengan saya.

Ada banyak yang menentang hal itu - mereka merasa itu akan mengisahkan, apa yang telah mereka lihat membuat mereka merasa yucky, tidak bahagia, atau bersalah, kakak mereka telah memperingatkan mereka menentangnya, mereka merasa seperti mereka mungkin akan mendapat masalah dengan kami atau saudara kandung, dll, dll, dll.

Ketika mereka memberi tahu kami, relatif mudah dan tidak menyakitkan untuk menjelaskan apa yang mereka lihat, membantu mereka memahami bagaimana hal itu berhubungan (atau tidak) dengan mereka dan kehidupan mereka, dan memberi mereka kelegaan dari kecemasan yang mungkin disebabkannya.

Bagaimana kita mendorong anak-anak kecil untuk membahas gangguan dengan kita, mengatasi berbagai hambatan yang mencegah mereka melakukannya?

Gangguan

Meskipun ada banyak hal yang dapat dikatakan (dan telah dikatakan) mengenai penggunaan dan pelacakan perangkat seluler, dan itu adalah salah satu sumber yang mungkin menjadi media yang mengganggu bagi anak-anak, jangan fokus pada hal ini. Mereka dapat ditunjukkan gambar atau cerita yang mengganggu oleh seorang teman di sekolah, atau pemrotes di sisi jalan, atau bahkan beberapa subjek yang relatif jinak dibahas yang baru dan tidak terbiasa dengan mereka. Aspek teknologi adalah situasi khusus saya, tapi tolong fokus pada penyelesaian dampaknya, bukan pada mencegah paparan awal .

Kami telah cukup berhasil dalam hal ini dengan salah satu anak saya: putri saya yang berusia enam tahun. Anak saya yang lain menderita kelumpuhan otak dan mengalami kesulitan dengan periode komunikasi. Putra saya yang berusia delapan tahun menyembunyikan hal-hal semacam ini dari kami, dan selalu begitu. Saya pikir itu ada hubungannya dengan kontrol impuls dan hasrat rangsangan dari kepribadiannya. Jadi hasil Anda dapat bervariasi.

Saya pikir hal utama yang kami lakukan adalah memiliki banyak percakapan terbuka tentang standar media. Anak-anak saya tahu tentang sistem peringkat dan apa yang diizinkan untuk mereka tonton tanpa persetujuan sebelumnya. Ketika mereka mulai berbicara tentang pertunjukan baru yang belum pernah saya dengar sebelumnya, saya bertanya kepada mereka apa yang mereka sukai dan apa yang tidak mereka sukai. Saya bertanya bagaimana perasaan mereka.

Kemudian saya meluangkan waktu untuk benar-benar duduk bersama mereka dan menonton satu atau dua episode. Selama pertunjukan, saya berkomentar tentang bagian-bagian yang menurut saya menakutkan atau karakter yang menurut saya kejam atau kasar. Saya bertanya kepada anak-anak saya apa yang mereka pikirkan dan mengukur jenis pesan apa yang mereka ambil dari pertunjukan. Jika saya memutuskan untuk tidak membiarkan mereka terus menonton pertunjukan, saya menjelaskan alasan saya. Jika saya suka pertunjukan, saya jelaskan alasan saya.

Efeknya pada putri saya persis seperti apa yang Anda cari. Jika dia melihat sesuatu yang dia tidak suka, dia berbicara kepada saya tentang hal itu, dan dia tahu dia tidak akan mendapat masalah karena dia membuat pilihan untuk mengubah saluran. Jika dia melihat sesuatu yang dia sukai, dia berbicara kepada saya tentang hal itu. Jika dia mendengar tentang sesuatu yang terlihat menarik, tetapi sedikit di atas tingkat peringkat yang disetujui, dia datang dan bertanya dengan argumen yang beralasan. Karena dia terbiasa berbicara kepada saya tentang pilihan medianya. Dia memiliki banyak latihan membahas baik dan buruk.

Efeknya pada putra saya adalah dia lebih tahu apa yang tidak saya sukai, jadi dia tahu media seperti apa yang harus disembunyikan, dan kami berakhir dalam perlombaan senjata teknologi. Saya menduga apa yang Anda alami dengan anak-anak Anda yang lebih tua, meskipun mungkin ke tingkat yang berbeda.

Saya sudah bicara tentang media yang dipilih sendiri, tetapi hampir sama dengan media yang dipilih oleh kakaknya. Perbedaannya adalah, Anda mungkin harus berurusan dengan disinsentif ekstra untuk bermain-main, yang kita tidak pernah punya masalah besar dalam keluarga kami. Jika Anda mencari di situs, itu sudah ditanggapi dengan panjang lebar.

Saya juga ingin mengatakan sedikit tentang zona nyaman. Saya pikir akan sangat membantu jika orang tua ada ketika batas diperluas. Jika Anda sesekali menonton acara dengan mereka yang sedikit lebih menakutkan daripada acara yang mereka tonton sebelumnya, itu akan membantu mereka menganggap Anda sebagai orang yang akan diajak bicara ketika mereka melihat sesuatu yang menyeramkan.

Jika Anda melakukan itu, Anda akan memiliki gagasan yang lebih baik tentang apa yang bisa dan tidak bisa mereka tangani dan ketika mereka tumbuh. Anda akan memiliki kesempatan untuk menunjukkan respons yang tepat dari apa yang harus dilakukan ketika Anda memikirkan sesuatu yang baik-baik saja ternyata tidak. Anak-anak membutuhkan contoh dan peluang yang baik untuk berlatih.