Saran untuk anak berusia 5 tahun yang tidak bisa duduk diam di kursinya?

Saya memiliki anak perempuan berusia 5 tahun dan dia memiliki perjuangan nyata untuk:

1. Duduk di tengah kursinya
2. Tetap di sana tanpa merasa gelisah

Dalam hal # 1, dia sering jatuh dari kursinya saat dia duduk di tepi. Bahkan setelah pengingat terus-menerus, dll. Tampaknya tidak menjadi lebih baik dan khususnya dia sering jatuh dari kursinya karena ketidakseimbangan dan saya khawatir dia akan terluka. Ketika saya memindahkannya ke tengah dalam beberapa menit, dia berakhir di tepi karena dia tidak nyaman. Dia terus-menerus ingin berdiri atau bermain dengan kursinya dan pada dasarnya berjuang untuk duduk diam.

Dia memang memiliki beberapa masalah sensorik jadi saya kira ini terkait tetapi tidak 100% yakin. Kadang-kadang saya merasa dia harus kembali ke kursi booster untuk memaksanya duduk di tengah kursi dan tidak bergerak tetapi jelas berpikir itu sepertinya pendekatan mundur mengingat usianya.

Ada saran untuk dicoba? Dari googling saya melihat berbagai jenis kursi, dll tetapi tidak yakin apakah ada di antara mereka yang akan membuat perbedaan.

Dia mungkin mencari sensorik. Beberapa anak (putra 5yo saya) membutuhkan umpan balik indera untuk menenangkan diri. Jika demikian, jawabannya mungkin untuk menjawab kebutuhan sensorik daripada membatasi atau menegosiasikannya ke kursi.

Apakah dia menggeliat dalam keadaan lain, seperti ketika berkonsentrasi atau membaca? Bisakah dia duduk diam dalam situasi lain? Bisakah dia berkonsentrasi untuk waktu yang lama? Apakah dia menunjukkan tanda-tanda lain dari pencarian indera?

Sunting: ini telah berhasil untuk putra kami:

Dia ditemukan memiliki masalah sensorik oleh seorang PL dan seorang psikolog. Seorang dokter anak perkembangan benar-benar mengabaikan keberadaan masalah sensorik, jadi perlu diingat bahwa itu masih merupakan diagnosis yang kontroversial. Yang sedang berkata, ini diikuti bekerja untuknya:

• olahraga. Sebelum dia pergi ke sekolah, dia akan melakukan 15 ~ 20 menit latihan yang menargetkan angkat berat, push-up kursi, pose yoga dan pekerjaan kekuatan tubuh inti (ini juga ditemukan kurang). Tergantung pada kebutuhannya, ia akan melakukan beberapa menit dalam trampolin.
• isi ulang. Kami mencoba menambah latihannya setiap beberapa jam. Beberapa menit berolahraga membuatnya tetap di jalur.
• mengunyah permen karet. Ini sangat membantu konsentrasinya. Dia guru memungkinkan dia untuk menjaga gusi saat di sekolah. Tanpa itu, ia hanya berakhir gelisah dan mulai mengunyah sesuatu yang lain.
• gerakan. Ketika dia perlu bergerak, kami membiarkannya. Begitu juga gurunya. Jika dia diminta untuk duduk, maka kita dapat melakukan beberapa katak melompat atau kursi push-up untuk membantunya duduk tenang.
• pencarian sensorik. Dia masih akan menggeliat ketika berkonsentrasi. Sebagai contoh: dia mungkin meremas saya dengan jari kakinya ketika melakukan pembacanya. Itulah yang dia butuhkan, jadi saya membiarkannya.

Setelah sekitar satu tahun mengikuti ini, ia telah menjadi jauh lebih baik dan tidak perlu terlalu banyak perhatian.