Terlalu banyak bahasa?

Saya sebenarnya seorang peneliti bahasa, tetapi ketika sampai pada situasi saya sendiri, saya kesulitan untuk bersikap objektif dan membuat beberapa pilihan untuk keluarga saya sendiri. Suami saya dan saya sedang menunggu anak pertama kami, dan saya benar-benar bingung bahasa mana yang harus kami gunakan dan kapan.

Saya dibesarkan di Denmark, tetapi memiliki akar Irak-Kurdi, dan suami saya juga lahir dan besar di sini tetapi memiliki akar Turki. Jadi, bahasa ibu saya, dan bahasa yang saya pelajari pertama, adalah bahasa Kurdi, dan saya berbicara dengan orang tua saya dan seluruh keluarga saya. Namun, saya lebih mahir dalam Bahasa Denmark. Saya tahu sedikit bahasa Turki, tetapi hanya berbicara bahasa Denmark dengan suami saya.

Jadi pertanyaan saya adalah, apakah anak saya akan bingung jika saya berbicara bahasa Kurdi dengannya dan bahasa Denmark kepada suami saya, dan suami saya berbicara bahasa Turki kepada anak itu? Juga, jika saya mengenal diri saya dengan baik, saya mungkin akan berbicara bahasa Denmark kepada anak di luar rumah kami, karena Kurdi tidak dihargai dalam masyarakat Denmark - saya tahu itu alasan yang buruk. Apa saran Anda?

Jika Anda berbicara dua bahasa, anak Anda mungkin bingung tetapi Anda bisa berbicara bahasa Denmark dan suami Anda bahasa Turki.

Anak Anda akan mengasosiasikan Denmark dengan Anda dan Turki dengan suami Anda.

info lebih lanjut dengan masalah serupa

Saya seorang ahli bahasa (gelar master dalam bidang linguistik), berbicara tiga bahasa dengan lancar, dan telah mempelajari beberapa bahasa lainnya. Saya memiliki empat anak, dan istri saya dan saya juga memiliki bahasa ibu yang berbeda - bahasa Spanyol untuk saya, bahasa Inggris untuk istri saya. Karena salah satu anak saya memiliki masalah perolehan bicara, saya telah melakukan sedikit riset pada topik ini. Intinya adalah bahwa anak-anak memiliki kemampuan luar biasa untuk memahami bahasa. Jika mereka tumbuh dengan mendengar dua atau tiga bahasa, dalam konteks yang berbeda, mereka akan mempelajarinya dan membedakannya dengan mudah.

Saya akan mendorong Anda untuk berbicara apa pun yang nyaman untuk Anda gunakan dalam setiap konteks. Jangan mencoba memaksa salah satu bahasa Anda ke dalam situasi sehingga anak Anda akan mempelajarinya, karena Anda tidak akan konsisten dan itu mungkin menambah kebingungan yang tidak perlu. Tetapi selama Anda bisa konsisten, dalam konteks tertentu, dengan penggunaan bahasa Anda, saya tidak akan khawatir tentang anak Anda yang bisa menjaga keadaan tetap lurus. Kemampuan otak untuk belajar dan memproses berbagai bahasa, pada usia itu, sangat mengejutkan.

Namun, seperti halnya semua hal dalam membesarkan anak, waspada, waspada. Jika anak Anda berjuang pada titik tertentu, Anda mungkin harus menyesuaikan. Ketika salah satu pidato anak-anak kami mengalami kemunduran dari usia 2,5 hingga 4, tentu saja kami sangat khawatir. Setelah melihat ahli patologi wicara, psikiater, dan ahli saraf, kami menemukan bahwa ia sangat terganggu dalam pemahaman dan produksi bicara. Dia didiagnosis dengan bentuk autisme yang agak parah. Karena itu, kami membatasi bahasa kami di rumah hanya untuk bahasa Inggris, bahasa ibu istri saya, dan memulai terapi wicara intensif di rumah, yang dirancang oleh istri saya. Sekarang, 13 tahun kemudian, dia sangat sukses di sekolah, mengambil kelas AP di sekolah menengah, dan direkrut oleh sekolah-sekolah top seperti MIT, Caltech dan Harvard.

Ok, tidak bisa menahan sedikit membual tentang anakku. Tapi intinya tetap - lakukan apa yang nyaman dengan bahasa bijak. Jangan mencoba menggunakan bahasa hanya agar anak dapat mempelajarinya, tetapi jangan mengesampingkan bahasa karena Anda pikir dia mungkin bingung oleh terlalu banyak bahasa. Berbicaralah bahasa apa pun yang paling alami bagi Anda dalam setiap konteks, dan konsistenlah, tetapi waspada dan siap menyesuaikan diri dengan setiap kebutuhan individu anak Anda.

PS: karena aturan "hanya bahasa Inggris" di rumah, anak-anak saya tumbuh hanya berbicara bahasa Inggris. Tetapi dua orang tua saya telah mengambil titik mengambil Spanyol di SMA sehingga mereka dapat berbicara dengan orang tua saya. Yang ketiga dan keempat sudah mengatakan mereka ingin melakukan hal yang sama ketika mereka sampai di SMA. Jadi itu terkadang merupakan pilihan. Jika bahasa tersedia di sekolah tempat Anda tinggal, Anda dapat membiarkan itu menjadi cara mereka akan mempelajarinya.

Menjadi orang tua dari berbagai "bahasa" menyiratkan, menurut pendapat saya, kewajiban untuk memberikan anak Anda (-ren) sebanyak mungkin keanekaragaman. Saya tidak memenuhi syarat untuk menentang ahli bahasa, tetapi saya melihatnya tidak berbeda dari itu jika Anda seorang mekanik, kemungkinan anak-anak Anda akan belajar cara memegang kunci pas; jika Anda seorang musisi, mungkin gitar. Dengan bahasa, Anda bisa mulai lebih cepat ( seharusnya , pada kenyataannya, diberi "jendela" pembelajaran bahasa 6/7 tahun).

Secara pribadi, ibu saya orang Austria dan ayah saya orang Denmark; mereka berbicara bahasa Jerman dan Denmark dengan saya. Selain itu, kami sedikit bergerak dan jadi saya belajar bahasa Swedia juga, ditambah bahasa Inggris di sekolah. Pengalaman saya adalah bahwa itu adalah aset berharga yang dapat Anda berikan kepada anak Anda "gratis". Saya punya teman di mana kakek dan nenek Denmark dan cucu Portugis mereka tidak bisa berbicara satu sama lain, dan itu hanya memalukan sekali!

Karena itu, saya sarankan Anda berbicara dengan bahasa keluarga Anda, sehingga anak Anda akan mempelajarinya dan mengaitkannya dengan (dan dapat berkomunikasi dengan) bagian keluarga Anda; dan untuk alasan yang sama suami Anda harus berbicara dalam bahasa keluarganya. Selain itu, jika anak tenggelam dalam bahasa ketiga (lingkungan umum, ditambah bahasa umum Anda), saya yakin dia akan belajar dengan sangat mudah dan alami. Mungkin ada beberapa cross-over di tahun-tahun awal (kata-kata atau sintaksis) tetapi itu harus memudar jauh sebelum usia 8.

Bukti anekdotal: Ketika saya tinggal di Barcelona, ​​tetangga saya adalah pasangan dengan seorang anak. Ayahnya orang Jerman, ibunya orang Prancis, mereka berbicara satu sama lain dalam bahasa Inggris dan anak itu pergi ke British School of Barcelona. Pada usia 10, anak itu fasih berbahasa Catalan, Spanyol, Prancis, Jerman dan Inggris.

Apakah dia terkadang bercampur dan membuat beberapa kesalahan? Ya kadang kadang; semua anak melakukannya, bukan? Tapi dia bisa berkomunikasi tanpa masalah dalam 5 bahasa dan mengucapkan dengan benar semua suara dari 5 bahasa tersebut.

Bukti anekdotal lainnya: Sebagai seorang anak, ibu saya berbicara kepada saya di Catalan dan ayah saya di Spanyol. Karena saya masih kecil, saya dapat menggunakan kedua bahasa tanpa masalah dan, bahkan, beralih bahasa di tengah kalimat tergantung apakah saya melihat ayah atau ibu saya.

Apakah bahasa Katalan layak untuk dipelajari? Ya, tentu saja bukan bahasa yang membantu saya melakukan perjalanan di seluruh dunia, tetapi bahasa yang memungkinkan saya untuk berkomunikasi dengan sebagian besar keluarga saya dan teman-teman terbaik saya. Juga, berkat fakta bahwa saya fasih berbahasa Catalan, saya kemudian belajar bahasa Prancis sedikit lebih dari satu tahun.

Menurut pendapat saya: Bahasa bukan hanya tata bahasa dan kosa kata. Itu juga membawa budaya dengannya. Jika Anda mengajar anak Anda Kurdi, Anda juga menawarinya identitas Kurdi bahwa ia tidak akan bisa mendapatkan sebaliknya.

Juga jika Anda mengekspos anak Anda ke bahasa sebanyak mungkin, Anda tidak akan melakukan apa pun yang merugikan tetapi Anda akan membantunya untuk dapat berkomunikasi dengan lebih banyak orang dari budaya yang berbeda.

Jadi pertanyaan saya adalah, apakah anak saya akan bingung jika saya berbicara bahasa Kurdi dengannya dan bahasa Denmark kepada suami saya dan suami saya berbicara bahasa Turki kepada anak itu?

Sebagai orang dewasa, ketika saya menjadi pembelajar bahasa kedua, saya tidak pernah, pernah, pernah membingungkan bahasa. (Pengecualian bahasa Spanyol dan Prancis, mereka sangat mirip, dan periode pemanasan 5 menit ketika Anda beralih bahasa). Siapa yang terus-menerus memperingatkan tentang bahaya "kebingungan"? Kakek dan nenek moyang mereka yang monolingual.

Juga, jika saya mengenal diri saya dengan baik, saya mungkin akan berbicara bahasa Denmark kepada anak di luar rumah kami, karena Kurdi tidak dihargai dalam masyarakat Denmark - saya tahu itu alasan yang buruk. Apa saran Anda?

Berikut adalah opsi, mereka digunakan di mana-mana:

• 1 bahasa 1 orangtua. Rumah tangga dapat mengelola 3 bahasa dengan cara ini. (Bahasa ibu, bahasa ayah, bahasa yang digunakan ibu & ayah, lebih banyak jika Anda memiliki kakek nenek)
• 1 bahasa per "domain", yaitu jalan vs rumah. Domain umum adalah sekolah, jalan, rumah, pekerjaan, agama. Dari penelitian kepunahan bahasa, ketika sebuah bahasa tidak digunakan di setidaknya satu dari domain ini, itu menjadi punah di sebuah komunitas.
• Campuran di atas
• Diglosia- berganti secara konstan antar bahasa (umum di Filipina, India, hipster Skandinavia)

Yang paling mengherankan saya adalah kebijakan yang mungkin membingungkan pelajar bahasa Inggris dewasa - diglosia - adalah aturan di beberapa tempat. Namun, dalam komunitas imigran, diglossia bukanlah kebijakan terbaik karena risiko bahasa minoritas semakin jarang digunakan. Saya pikir diglossia berjalan karena semua orang melakukannya. Jika seorang anak hanya melakukan dilgossia dengan satu orang, saya pikir mereka akan secara rasional berbicara lebih banyak tentang bahasa mereka yang lebih kuat sampai yang lebih lemah punah.

Saya sangat ragu bahwa menggunakan berbagai bahasa di sekitar anak Anda akan menyebabkan kerusakan atau masalah, dan saya sangat curiga bahwa dalam jangka panjang ini akan bermanfaat bagi anak Anda. Mereka mungkin lintas bahasa (misalnya, menggunakan beberapa kata Turki atau Kurdi ketika berbicara dalam bahasa Denmark) pada kesempatan, tetapi karena mereka menjadi lebih fasih dalam bahasa tertentu, mereka akan belajar untuk memisahkan penggunaan bahasa ini. Ketika kita masih muda, kita secara genetik terhubung untuk belajar bahasa, dan tampaknya anak Anda akan memiliki kesempatan besar untuk belajar dari Anda, suami Anda, keluarga Anda, dan dunia pada umumnya. Saya menyarankan agar Anda terus menggunakan bahasa yang Anda tahu karena Anda selalu menggunakannya, dan jangan membuat masalah besar dari itu.

Anda mungkin juga ingin memikirkan masalah dalam hal biaya peluang vs. manfaat di masa depan.

Saya adalah penduduk asli Rumania, dan mengingat kembali ke tahun-tahun sekolah menengah saya, saya bersyukur bahwa saya diajari bahasa Inggris ( bahasa universal de-facto dunia ) dan Prancis, alih-alih bahasa Rusia, yang diwajibkan hingga beberapa tahun sebelumnya , sementara negara saya berada di bawah rezim komunis.

Jika anak Anda menghabiskan X jam sehari untuk mendengarkan bahasa Denmark atau Kurdi, itu berarti X jam sehari dihabiskan untuk tidak mendengarkan bahasa Inggris, Jerman, Spanyol atau Prancis. Ada pengembalian yang dihitung dengan baik atas investasi belajar bahasa :

ROI tahunan untuk penutur bahasa Inggris asli di AS untuk belajar bahasa asing kecil: Spanyol 1,5%, Prancis 2,7%, Jerman 4%. Tetapi hanya 1% orang Amerika mengklaim bahwa mereka berbicara bahasa lain dengan lancar (yang menunjukkan jumlah yang sebenarnya, bahkan lebih kecil). 1/6 dari waktu yang dihabiskan di sekolah menengah digunakan untuk belajar bahasa asing. Jadi secara keseluruhan, belajar bahasa asing adalah pemborosan ekonomi.

Saya ingin mengatakan: Berikan arti penting pada bahasa dengan prioritas lebih untuk Anda berdua. Setelah beberapa tahun, Anda berbicara dengan anak Anda dalam bahasa lain juga.

Dia dapat mengidentifikasi keduanya dengan mudah dan bisa mendapatkan pengetahuan dari kedua bahasa. Juga, seluruh keluarga Anda bisa merasa nyaman.

Jika Anda berbicara dalam dua bahasa, anak Anda mungkin bingung, tetapi jika Anda berbicara bahasa Denmark dan suami Anda bahasa Turki, putra / putri Anda dapat mengaitkan bahasa Denmark dengan ibu dan bahasa Turki dengan ayah. Juga, anak Anda mungkin belajar 2 atau bahkan 3 bahasa (langsung dari rumah), tetapi ada kemungkinan anak Anda tidak akan mempelajarinya.

Mengekspos anak ke berbagai bahasa akan membangun pemrosesan bahasa yang lebih kuat di otak anak itu. Satu-satunya downside adalah bahwa real estat otak kurang akan tersedia untuk keterampilan lain. Anda tidak perlu terlalu khawatir tentang hal itu, karena masyarakat sendiri memaksakan banyak kekuatan pembentukan otak.