Bayi itu berusia 2 tahun 3 bulan. Dia benar-benar tertarik menggambar. Dia sekarang ditempatkan di taman bermain di mana saya diberitahu bahwa dia akan diberi pekerjaan rumah mengenai mewarnai gambar.
Saya perhatikan bahwa buku-buku mewarnai untuk anak-anak kecil berisi gambar-gambar raksasa. Kebanyakan dari mereka memiliki kotak besar, lingkaran, dan bentuk lainnya, dll. Lainnya memang memiliki beberapa hewan tetapi mereka juga sangat besar.
Pendapat saya adalah bahwa jika seseorang meminta saya untuk mewarnai kotak besar, saya tidak akan tertarik karena:
Ini sangat besar sehingga akan membutuhkan waktu lama untuk mewarnainya.
Itu tidak mewakili apa pun sehingga tidak menarik.
Sekarang mempertimbangkan logika di atas, saya telah membawa buku mewarnai untuk anak-anak yang lebih besar untuk balita saya. Buku-buku ini memiliki gambar binatang, burung, dan manusia yang lebih kecil.
Saya menunjukkan bagian-bagian tubuh hewan, burung, dan orang-orang kepada anak itu dan kemudian memintanya untuk mewarnai bagian tertentu.
Dia sepertinya menikmati ini. Dia menikmati mewarnai tanduk, mata, kaki, tangan, telinga. Masalahnya dimulai ketika saya memintanya untuk mewarnai batang tubuh. Dia kehilangan minat. Saya dapat menebak bahwa alasannya adalah bahwa batangnya besar apakah itu dari binatang atau manusia. Itu besar.
Saya telah mencoba yang berikut ini untuk mendorongnya:
Saya telah memberikan pastel minyaknya alih-alih krayon lilin karena kehalusan dan warna cerah yang mereka miliki. Dia mencintai mereka.
Saya mengatakan kepadanya bahwa saya akan mewarnai x bagian tubuh, dan kemudian bertanya padanya bagian mana yang akan Anda warnai? Dia juga menanggapi hal ini dengan gembira.
Tetapi langkah-langkah ini tidak berhasil saat mewarnai batang tubuh. Juga, sesuai dengan poin kedua yang tercantum di atas, saya mewarnai setengah dari sketsa dan dia mewarnai setengah lainnya.
Saat ini, dia belum diberi pekerjaan rumah tetapi ketika dia mendapatkan pekerjaan rumah Saya tidak yakin apakah langkah kedua yang saya ikuti akan dianggap curang (?) Saya juga tidak yakin apakah ini layak cara untuk mendorongnya!
Juga, buku sekolahnya memiliki persegi panjang besar untuk diwarnai. Saya tidak tahu bagaimana memaksanya untuk mewarnai persegi panjang raksasa itu, dan hewan yang memiliki torsi raksasa , ketika saya sendiri berpikir bahwa mewarnai persegi panjang raksasa itu adalah pemborosan waktu. Saya tidak pernah melakukannya sendiri meskipun saya sangat tertarik pada Seni!
Bagaimana cara mendorong balita berusia 2 tahun untuk menyelesaikan mewarnai sketsa?
sumber
Jawaban:
Saya pikir seorang anak balita masih terlalu muda untuk mengerjakan PR wajib, jadi hal pertama adalah jangan khawatir menyelesaikannya atau melakukannya dengan "benar". Itu mengubah sesuatu yang seharusnya menjadi kesenangan menjadi tugas, dan akan menjamin bahwa dia tidak akan mau berurusan dengan seni di tahun-tahun berikutnya.
Jadi saya pikir Anda harus memperlakukan "pekerjaan rumah" ini sebagai tambahan opsional yang menyenangkan. Melakukannya bersama seperti yang telah Anda lakukan adalah ide bagus. Jangan khawatir tentang "kecurangan". Tujuannya adalah untuk membuatnya berlatih keterampilan, bukan untuk mendapatkan 10/10 dalam tes. Dan jika dia bosan setengah jalan, biarkan saja. Jangan dipikirkan.
sumber
Sepertinya anak Anda mungkin berada di atas rata-rata di area tertentu.
Beri dia kesempatan untuk menjelajahi gambar dari halaman kosong hingga melacak daun di musim gugur ... tetapi tidak memerlukan hasil, tidak ada nilai atau nilai dalam evaluasi pada usia ini. Terutama karena dia mungkin enggan menggambar pada usia 4 dan menjadi pendakian.
Jadi untuk menjawab pertanyaan Anda, cara terbaik untuk mendorong mereka menyelesaikan sketsa mewarnai: jangan, biarkan mereka menemukan dorongan mereka sendiri.
Dan jika "guru" menggunakan kurikulum berbasis rubrik karena alasan gila, tunjukkan pada mereka upaya "karya seni pilihan" putri Anda sebagai hasil teladan dari pencapaian yang diinginkan.
sumber
Jika masalahnya menarik, buat batang tubuh menarik, dan pada saat yang sama dorong dia untuk memodifikasi gambar.
"Aku ingin tahu. Jika dinosaurus ini memiliki kemeja, seperti apa kemeja itu?"
Mungkin menambahkan garis-garis, atau lingkaran, kotak, dan persegi panjang ke "kemeja".
sumber
Apa yang akan saya lakukan adalah memberinya warna dan kertas berlimpah dengan dan tanpa garis besar untuk menggambar, dan membiarkan (dan mendorong, dan mendukung) dia untuk melakukan hal-hal yang secara alami ingin dia lakukan. Biarkan jenius untuk mengikuti jalannya sendiri. Memaksa dan membutuhkan sesuatu, dan bahkan memberikan pesan persetujuan yang terlalu kuat, membuat anak bereaksi terhadap gangguan Anda. Genius mekar ketika tumbuh bebas dan alami di tanah yang kaya dan beragam yang disediakan berlimpah dan tanpa syarat oleh Anda. Lindungi dia dari tuntutan luar dari guru prasekolah yang bodoh.
sumber
Untuk membonceng jawaban @Adam_Davis ': Anda dapat meminta putri Anda menggunakan strategi yang disebut "divide and conquer".
Masalahnya, "Volume besar ruang kosong untuk diwarnai", dapat dipisahkan menjadi banyak area yang lebih kecil. Memberikan kaos karakter dada dan barang-barang pakaian lainnya adalah cara yang baik untuk melakukan ini. Cara lainnya adalah dengan menggambar di dalam gambar.
Setelah ruang dibagi dengan menyenangkan, akan jauh lebih mudah untuk mewarnai sisa gambar.
Satu hal yang perlu diingat, dalam aplikasi yang saya tahu tidak akan ada kebutuhan untuk mengisi 100% total. Penggunaan ruang kosong yang disengaja adalah ciri khas desain profesional, dan anak Anda sebaiknya berlatih sekarang.
sumber