Bagaimana saya bisa berurusan dengan anak-anak orang lain yang mengambil barang dari anak saya yang berumur satu tahun?

Saat ini saya menghadiri beberapa kelompok bermain yang berbeda sepanjang minggu dengan anak lelaki saya yang berumur satu tahun (dia berada pada tahap merangkak, tidak cukup berbicara). Dan saya baru-baru ini mengalami situasi canggung di mana anak laki-laki kecil orang lain (sekitar 2 tahun) mengambil mainan yang dimainkan anak saya dan melarikannya.

Pada saat itu saya mengambil kursi belakang dan tidak mengatakan apa-apa, hanya membiarkan orang tua dari anak itu menanganinya. Namun, saya tidak merasa bahwa omelan setengah hatinya benar-benar menyelesaikan masalah karena, meskipun anak saya mendapatkan mainan itu, hal itu berulang kali terjadi dan akhirnya orang tua membiarkannya melakukannya.

Saya tidak begitu yakin apa yang seharusnya saya lakukan dalam situasi ini, dan khawatir mengacak-acak bulu orangtua lain. Pada saat itu, saya hanya membiarkannya pergi dan mengalihkan perhatian anak saya dengan mainan lain yang cukup ia sukai. Namun, saya tidak bisa menahan perasaan bahwa dengan melakukan hal itu dan menjaga diri saya cukup tenang selama seluruh perselingkuhan, saya entah bagaimana mengajarinya bahwa salah membela diri sendiri.

Jadi, setiap saran untuk menghadapi situasi serupa akan sangat disambut, terima kasih!

Situasi ini akan berulang selama bertahun-tahun. Kembangkan strategi jangka panjang untuk menghadapinya berdasarkan apa yang terbaik untuk putra Anda, belum tentu apa yang adil . Pada usia ini, dia tidak akan belajar pelajaran signifikan dari perilaku apa pun yang Anda pilih selama itu tidak menakutkan baginya.

Ada banyak alasan untuk menghentikan seseorang dari menyambar mainan: nilai (jangan bawa ke taman benda apa pun yang Anda tidak tahan kehilangan), kuman, kesusahan putra Anda, ketidaknyamanan Anda, contohnya menyambar set untuk masa depan anak Anda perilaku, dan banyak lagi. Jadi bagus untuk melihat gambaran besarnya.

Apakah Anda ingin dia mengetahui bahwa berbagi itu baik? (Memang dia tidak diberi pilihan di sini, tapi itu semacam berbagi.) Jika putra Anda tidak menangis, Anda dapat memuji dia karena berbagi yang baik sambil memberinya pengganti. Ketika anak lain sudah cukup lama memilikinya, dengan tenang ambil saja. Bukan masalah besar. Bukan tugasmu untuk melatih anak orang lain.

Apakah Anda ingin mengajarinya benar dan salah? Katakan dengan tenang, itu tidak benar, kan? Dia seharusnya mengatakan tolong dulu dan menunggu , dan ganti mainan itu. Dapatkan kembali kenyamanan Anda.

Jika Anda ingin mengajarinya merasakan kata-kata (bagaimana mengidentifikasi emosinya dan mengembangkan strategi untuk menghadapinya) tanyakan kepada putra Anda apakah itu membuat Anda sedih? Akankah mainan lain membuat Anda bahagia, atau apakah Anda membutuhkan mainan itu? Atau Anda ingin saya mengambilnya atau dapatkah ia bermain dengannya selama beberapa menit? (Pilihan selalu baik.) Jika anak itu menangis, katakan itu membuatnya sedih. Mungkin ibunya harus membelikannya satu. Apakah Anda ingin dia bermain dengan Anda selama beberapa menit? Jika Anda melakukannya, kami dapat bermain dengan (substitusi).

Dll

Beberapa saat sebelum dia benar-benar akan belajar apa pun dari semua ini, tetapi saat-saat itu akan datang. Apapun pilihan Anda (dan itu sangat ok untuk tenang repossess mainan anak Anda pada usia berapa pun 'sedikit pencuri' dan membiarkan nya ibu membuat pelajaran hidup dari itu), pastikan itu mencerminkan apa yang Anda inginkan untuk anak Anda , bukan reaksi usus Anda rasakan ketika anak aneh mengambil mainan anakmu darinya. Putramu belum merasakan itu.

Mungkin satu-satunya hal terpenting adalah Anda mengantisipasi peristiwa ini dan tetap tenang dan yakin dalam respons Anda.

Orang tua yang lain tampaknya telah mengambil isyarat dari Anda. * Anda tidak mengatakan apa-apa dan membiarkannya menanganinya, yang mengirimkan pesan bahwa itu tidak mengganggu Anda atas nama putra Anda. Dan ketika itu terjadi berulang kali, jalan yang lebih sederhana baginya adalah membiarkan saja anaknya memiliki mainan - dengan begitu, itu tidak dicuri lagi dan dia tidak harus disiplin lagi, masalah terpecahkan. : P

* Saya tidak bermaksud bahwa ini adalah kesalahan Anda , saya juga tidak berpikir bahwa respons akhirnya cocok untuk anak Anda (yang berulang kali kehilangan mainan) atau miliknya (yang mengetahui bahwa mencuri boleh saja terjadi jika tidak ada yang melawan balik, dan bahwa ibunya akhirnya hanya akan mengabaikan perilaku buruk). Saya tidak akan melakukan hal yang sama jika saya berada di posisinya, kecuali orang tua yang lain secara eksplisit menyatakan "oh, anak laki-laki Anda dapat memiliki mainan" - dan bahkan kemudian saya akan berusaha mencari pengaturan berbagi di mana anak-anak bermain bersama.

Campur tangan dalam pengasuhan orang lain sering diartikan sebagai melangkah ke disiplin, tetapi juga dapat mengambil aspek positif: berterima kasih kepada balita karena mengembalikan mainan ("Terima kasih, Anak senang mendapatkan itu kembali! Saya yakin dia akan membiarkannya Anda bermain dengannya segera "), dan terima kasih singkat kepada ibu (" Saya menghargai Anda membantu dalam situasi itu "). Jika ini adalah anak pertamanya, dia masih belajar tentang hal mengasuh anak ini juga. Mendapatkan dukungan positif dari orang tua lain adalah hal yang baik, dan dapat secara proaktif mengirim pesan tentang batasan apa yang Anda buat untuk anak-anak Anda sendiri. Kelompok bermain bisa mengenai ikatan orang tua sama seperti memberi anak-anak kecil kesempatan untuk bermain bersama.

Saya sangat percaya bahwa ketika orang tua membawa anak mereka ke area bermain bersama atau kelompok bermain, maka mereka memberikan kepada wali yang hadir hak untuk berinteraksi dengan anak itu. (Saya juga percaya bahwa setiap wali yang hadir memiliki tanggung jawab bersama untuk memastikan keselamatan anak-anak dan properti di sekitarnya.)

Dalam hal ini, jika anak lain hanya mengambil mainan dari anak Anda, saya yakin adalah hak Anda untuk berbicara dengan anak yang lain. Saya akan dengan tenang mengambil mainan itu, dan mengatakan sesuatu dengan efek, "Maaf, anak saya sedang bermain dengan itu, jadi saya harus mengambilnya kembali. Tapi, jika Anda memintanya untuk berbagi, saya yakin dia ' Aku akan membiarkanmu bermain dengannya. " Saya biasanya membuatnya sedikit lebih pribadi dengan menambahkan nama anak saya. Jika saya tidak tahu anak itu, saya juga akan minta anak mereka.

Jelas, dengan anak Anda yang baru berumur satu tahun, ia mungkin tidak mengerti apa yang sedang terjadi, dan anak yang lain benar-benar hanya meminta izin kepada Anda (yang baik-baik saja). Namun, anak yang lebih besar mengerti. Anda mengajarinya, paling tidak, bahwa anak Anda tidak mudah dipetik, dan paling baik Anda memperkuat pelajaran orangtuanya tentang berbagi.

Saya pikir tidak perlu harus pergi langsung ke orang tua dari anak lain, kecuali mereka melakukan sesuatu yang sebenarnya berbahaya bagi anak Anda dan mereka perlu dipindahkan secara fisik. Jika orang dewasa lain merasa tidak nyaman dengan Anda berbicara langsung dengan anak mereka, tetapi Anda bersikap sopan, hormat, dan tenang, maka kesalahannya adalah dengan orang dewasa lainnya. Jika mereka tidak ingin berada di dekat orang dewasa lain yang menganggap serius pengawasan anak-anak lain, maka mereka bebas untuk tidak menghadiri kegiatan bersama.

Dalam pengalaman pribadi saya (saya berusia 20 bulan), teknik ini bekerja untuk saya dan istri. Kompleks apartemen kami memiliki taman bermain bersama, dan salah satu dari kami sering mengawasi di luar sana. Beberapa anak kecil lainnya tidak memiliki keterampilan berbagi yang sangat baik, jadi kita sering harus mengatasinya dan meminta mainan kembali.

Namun, persiapan umum untuk kegiatan ini mengikuti rencana ini:

1. Bawalah mainan dengan tujuan untuk membagikan beberapa di antaranya.
2. Jika anak lain ingin bermain dengan mainan yang digunakan putra kami secara aktif, kami bertanya kepada putra kami apakah ia ingin bermain dengan mainan lain.
3. Jika kami ingin mendorong berbagi dan bermain bersama, kami akan turun dengan putra kami dan mengundang anak lain untuk bermain bersama kami (dan menawarkan anak itu salah satu mainan gratis).
4. Jika kita tidak ingin kehilangan jejak semua mainan kita, kita akan memberi tahu anak-anak lain bahwa mereka dapat bermain dengan mereka tetapi mereka harus tetap berada di area [ini].
5. Saya tidak mengizinkan anak-anak untuk membawa mainan kami ke peralatan taman bermain, dan akan mengambil / meminta mereka kembali jika mereka melakukannya. (Terlalu banyak tanggung jawab.)
6. Jika putra kami bersikeras untuk tidak membagikan mainan tertentu pada saat itu, kami biasanya mencoba menarik perhatiannya dengan aktivitas atau mainan yang berbeda. Ini cukup mudah di usianya, dan mencegah fokus pada perilaku negatif.
7. Terkadang kita hanya perlu mengatakan, "Tidak." Tapi biasanya, itu lebih seperti "Maaf, dia baru saja mulai / benar-benar tertarik bermain dengan itu. Ketika dia selesai, dia akan senang untuk berbagi."

Ketika putra kami bertambah dewasa, saya tahu kami harus menggunakan teknik lain. Itu jawaban untuk pertanyaan lain.

Salah satu keprihatinan paling penting bagi seorang anak kecil adalah untuk tidak mengambil barang-barang yang mereka gunakan diambil dari mereka. Mengizinkan anak lain untuk mengambil mainan anak Anda tidak mengirim pesan yang Anda butuhkan untuk membagikannya mengirim pesan yang Anda tidak dapat yakin bahwa saya akan melindungi hak Anda untuk tetap menggunakan mainan itu .

Anda perlu mengambil kembali mainan itu dari anak lain dan mengatakan bahwa Suzy kecil belum selesai bermain dengannya. Lalu dengan kedua anak Anda bisa berkata, Suzy, ketika Anda selesai dengan mainan, akankah Anda memberikannya kepada Johnny? Suzy harus menyetujui ini. Kemudian Anda menegakkan ini dengan melindungi hak Suzy untuk bermain.

Anda dapat memberi tahu orang tua lain tentang pandangan Anda, yaitu, bahwa Anda tidak berpikir bahwa anak-anak lain harus mengambil mainan yang dimainkan anak Anda sampai anak Anda selesai .

Ini adalah pendekatan yang direkomendasikan dalam buku . Tidak masalah untuk Tidak Membagikan dan Peraturan Pembaruan Lainnya untuk Meningkatkan Anak yang Kompeten dan Welas Asih oleh Heather Shumaker. Buku ini penuh dengan ide-ide yang sangat berguna.