Bagaimana Anda menjelaskan kepada anak berusia 3 tahun apa itu Halloween?

Judul mengatakan itu semua. Putra kami yang berusia 3 tahun sudah cukup besar untuk menyadari bahwa sesuatu yang aneh sedang terjadi sekitar tanggal 31 Oktober, tetapi tidak cukup tua untuk memahami penjelasan yang rumit. Seperti kebanyakan anak-anak seusia ini, dia takut akan berbagai hal semi-acak (monster, kastil melenting, balon udara panas ...) dan memiliki pemahaman yang buruk tentang perbedaan antara nyata dan berkeyakinan. Misalnya, kami pergi ke toko perlengkapan pesta untuk mengambil perlengkapan pesta ulang tahun; tak perlu dikatakan itu penuh dengan barang-barang Halloween, dan dia benar-benar panik karena ada balon helium raksasa dari kartun "hantu" yang menyeringai di dalam.

Sesuai dengan sifat insinyur saya, gaya saya adalah menjelaskan bahwa sebenarnya tidak ada hantu atau monster, itu hanya cerita dan mainan. Hal ini tidak benar-benar memotong mustard dengan dia, karena sejauh yang dia khawatir ada benar-benar hantu di toko itu.

Preferensi istri saya adalah untuk tidak repot-repot dengan teori, dan hanya membingkainya dengan cara-cara praktis yang ia pahami: "Hantu itu tinggal di toko bersama teman-teman hantunya. Tidak suka sinar matahari dan tidak akan datang ke rumah kami." Ini adalah lereng yang licin. Saya pribadi lebih suka untuk tidak turun, tetapi tampaknya jauh lebih efektif.

Trick-or-treaters, bagaimanapun, kita tidak beruntung. "Mereka anak-anak dengan kostum, yang mengoleksi permen dalam ember," dia agak bisa memahami jika anak-anak prasekolah di onesies Spiderman, tetapi remaja dengan makeup zombie penuh, tidak.

Pikiran?

(Ada apa dengan balita dan balon udara panas? Punyaku juga tidak tahan - aku pikir mengambang itu melambungkan pikirannya ... apa yang menahannya di udara?!? )

Kami membingkai liburan dengan bermain pura-pura: "Anda bisa berpakaian dan berpura-pura Anda adalah sesuatu yang lain!" Saya mencoba untuk hanya memiliki hal-hal yang agak menakutkan di sekitar, dan juga mengajarinya itu bisa menyenangkan untuk menjadi sedikit takut. (Melompat keluar dari balik pintu dan mengejutkan seseorang, setelah semua orang tertawa, adalah perkenalan yang sangat jinak. Seringkali itu terjadi secara tidak sengaja, dan kemudian balita akan mengikutiku berkeliling selama beberapa menit sambil berteriak "BOO" dan mengharapkan aku pergi, "AAAH ! Hahaha, Anda membuatku takut. ") Ini bisa menjadi pengantar untuk gagasan mengapa liburan ini ada.

Saya sebenarnya setuju dengan pendekatan istri Anda untuk secara geografis membatasi hal yang menakutkan: Hantu itu tinggal di toko itu, tetapi ia tidak pernah meninggalkan kapalnya. Putramu mendapatkan kembali sedikit perasaan kuat, karena dia bisa berjalan keluar dari sana dan membuat hantu itu tinggal. Saya juga mendorong anak-anak saya untuk membicarakan kembali hal-hal yang menakutkan. Mereka masih ketakutan, tetapi mereka memiliki sesuatu yang bisa mereka lakukan. Kami berkeliling dan melihat dekorasi penyihir yang menyeramkan, dan anak-anak membuat medan gaya anti-penyihir di sekitar mobil. Kami berada di sebuah toko dan berjalan di dekat hantu, anak-anak mengerahkan perisai anti-hantu mereka dan menabrak hantu dengan tongkat sihir anti-hantu mereka. Hanya dengan satu anak, Anda mungkin perlu memimpin: "Oh, lihat hantu itu. Dia terlihat sedikit menakutkan. Namun, saya bisa menjaga kita tetap aman, saya punya KUNCI MAGIC YANG MENAKUTKAN PERHITUNGAN HANTU (cabut gantungan kunci) Silakan, Anda zap dia dengan itu. "

Saya tidak memberi tahu anak-anak saya bahwa ada sesuatu yang tidak menakutkan, karena saya pikir itu tidak adil untuk membuat mereka merasa sendirian dan terisolasi di samping ketakutan. Akan selalu ada hal-hal yang menakutkan, jadi saya mencoba memberi anak-anak saya cara untuk merespons dan bertindak alih-alih membeku. Tidak apa-apa untuk takut, dan di sini ada beberapa cara mereka bisa diberdayakan. Selain itu, saya lebih suka mereka memberi tahu saya ketika mereka takut akan sesuatu alih-alih menyimpannya untuk diri mereka sendiri, jadi jika hal-hal menakutkan yang terjadi di kehidupan nyata mereka akan merasa bisa datang kepada saya.

Tapi kembali ke Halloween itu sendiri. Jika Anda memutuskan untuk menipu atau mengobati, saya punya dua saran utama:

• Tetap singkat . Pada usia itu, kami membawa anak-anak kami ke sekitar mungkin sepuluh atau dua puluh rumah. Banyak di antara mereka adalah tetangga yang paling tidak kami kenal, jadi mereka tahu namanya dan ceria serta memuji kostumnya. Itu cukup waktu untuk merasakan pengalaman itu tanpa kelelahan. Plus, tidak terlalu banyak permen: dia akan benar-benar gembira tetapi Anda tidak memiliki tas raksasa untuk diurus selama berbulan-bulan.

• Simpan lebih awal dan lokal . Hindari waktu / tempat ketika remaja (dan bahkan banyak remaja) mengenakan kostum, karena mereka cenderung untuk tema yang jauh lebih menakutkan. Jika lingkungan Anda seperti milik kita, usia berkorelasi dengan jam: balita keluar pertama, anak-anak sekolah dasar keluar untuk sementara waktu, dan remaja adalah yang terakhir (dan kadang-kadang hampir tidak masuk akal terlambat). Jadi jika Anda memutuskan untuk membawanya keluar, pergi lebih awal . (Demikian pula, jangan minta dia menjawab pintu bersamamu nanti malam, ketika Spiderman dan putri telah digantikan dengan hantu dan zombie.)

Dapat membantu memiliki saudara yang lebih tua yang berdandan untuk membantu memberikan konteks dan contoh. Namun, singkatnya mesin waktu dan beberapa paradoks menarik, Anda mungkin tidak bisa mengaturnya tahun ini :)

Anak tertua saya berusia 4 tahun saat pertama kali dia menipu atau mengobati. Ketika dia berusia 3 tahun, dia tinggal bersama saya dan membagikan permen. Dia mendapat sisa makanan dari mangkuk setelah selesai. Itu cukup kegembiraan baginya dan membuatnya terbiasa dengan gagasan itu. Tahun berikutnya, dia berkencan dengan adik laki-lakinya (dengan Ayah sebagai pendamping).

Saya tidak pernah membawa anak-anak saya ke toko-toko khusus Halloween, yang terlalu menakutkan bahkan bagi saya. Cukup mengatakan, "Anak-anak berdandan; dapatkan permen." Mereka biasanya mengambil sesuatu dengan tenang pada usia itu.

Anak-anak cenderung tidak pergi dengan kelangkaan H'een, saya perhatikan. Mereka biasanya berdandan sebagai sesuatu yang mereka inginkan - seorang putri atau pahlawan super.

gaya saya adalah menjelaskan bahwa sebenarnya tidak ada hantu atau monster, itu hanya cerita dan mainan

Saya pikir Anda sudah melakukannya dengan benar.

Preferensi istri saya adalah untuk tidak repot-repot dengan teori, dan hanya membingkainya dengan cara-cara praktis yang ia pahami: "Hantu itu tinggal di toko bersama teman-teman hantunya. Tidak suka sinar matahari dan tidak akan datang ke rumah kami."

Anda berdua harus meluruskan cerita Anda - Anda harus menyetujui pendekatan satu sama lain. Hanya bagi Anda untuk saling bertentangan satu sama lain akan membingungkannya dan berpotensi membuat segalanya lebih menakutkan.

Mungkin membantu Anda untuk membicarakannya lebih detail dengannya. Anda mungkin harus mengulangi pesan yang sama dalam berbagai bentuk selama beberapa kesempatan yang berbeda:

• "Beberapa orang suka menceritakan kisah-kisah menyeramkan, tapi itu tidak berarti itu nyata."

• "Jika kamu tidak suka cerita seperti itu, aku tidak akan menceritakannya padamu. Tidak apa-apa."

• "Itu hanya pura-pura. Orang-orang itu berdandan untuk bermain game."

• "Kita tidak takut berpura-pura sebagai milik XYZ, kan? Mari kita berlatih menyuruh mereka pergi: PERGI, SILLY POO-POO XYZ!"

Seperti dalam contoh terakhir itu, Anda dapat menggabungkan pendekatan Anda (mereka hanya fiksi) dengan pendekatan istri Anda (alasan-alasan dalam cerita mengapa hal-hal yang menakutkan tidak menjadi ancaman) dengan mengarang cerita bersamanya - dan menekankan bahwa Anda ' sedang mengarang cerita bersama dan itu semua hanya berpura-pura dan sebagainya - dan dalam cerita itu hantu sama sekali tidak mengancam: Anda dan dia bersama-sama menyebut mereka nama-nama kasar (humor toilet bagus di sini, karena humor akan membuatnya kurang takut, dan tidak ada yang lebih lucu untuk anak berusia 3 tahun dari fungsi tubuh) dan mereka lari takut padamu . Dan kemudian menekankan pada akhirnya bahwa semuanya hanya cerita konyol dan mereka tidak ada dan tidak nyata.

Kami telah menemukan ini berguna:
- Episode "Thomas & Friends" tentang Halloween (episode buku dan TV keduanya tersedia),
- Angelina's Halloween (diperingatkan - ilustrasi yang sangat menarik).

Lepaskan ketakutannya.

Dorong dia untuk berbicara tentang monster imajiner dan memintanya untuk menggambar apa yang menurutnya seperti monster itu. Dengan cara ini Anda menghormati perasaannya dan menyampaikan bahwa Anda berempati dengannya.

Jangan mengusir monster itu.

Sebuah penghalang rasa takut yang sering disarankan adalah untuk orang tua dan anak-anak berjalan ke kamar tidur, melihat ke bawah tempat tidur dan di lemari, dan "mengusir monster itu keluar dari kamar tidur." Bukan saja ini benar-benar tidak jujur, tetapi yang dilakukannya hanyalah menguatkan anak Anda bahwa sebenarnya ada monster di kamarnya — yang mungkin memperburuk keadaan.

Katakan yang sebenarnya.

Tekankan kepada anak Anda bahwa monster hanya karakter berpura-pura di TV atau di buku cerita. Adalah tugas orang tua untuk membantu anaknya memisahkan karakter nyata dan imajiner.

http://www.parenting.com/article/ask-dr-sears-mashing-monster-fears

Jika trick-or-treaters adalah masalah, saya hanya akan mengirimnya ke tempat tidur lebih awal sehingga dia tidak melihat mereka. Atau jika mereka datang terlalu cepat untuk itu, duduklah bersamanya (di kamar di lantai atas atau di belakang rumah) untuk tambahan cerita atau film atau semacam aktivitas perhatian positif yang dapat Anda lakukan bersama.

jika itu tidak nyata, mengapa Anda menyuruh mereka pergi?

:)

Saya tahu ini terdengar kontradiktif, tetapi Anda benar-benar dapat mengawinkan kedua pendekatan itu.

Untuk menjelaskan sedikit lebih detail: Memberitahu mereka kebenaran (bahwa hantu tidak ada) hebat secara intelektual tetapi tidak benar-benar berurusan dengan sisi emosional dari masalah ini.

Jadi jika Anda hanya mengatakan "mereka tidak nyata" dan kemudian akhiri pembicaraan itu - maka itu membuat anak (berpotensi) masih merasa takut. Bahkan jika mereka mempercayai Anda dan mereka telah benar-benar menginternalisasi fakta bahwa hantu itu tidak nyata, mereka masih bisa merasa takut terhadap mereka - meskipun mengetahui bahwa mereka tidak nyata.

Sebenarnya ini berlaku untuk orang dewasa juga - banyak orang dewasa merasa takut pada hal-hal yang (secara intelektual) mereka tahu benar-benar tidak mengancam mereka sama sekali - misalnya film horor. Dengan orang dewasa tentu saja itu adalah "penangguhan ketidakpercayaan", tetapi anak-anak (terutama anak-anak kecil) hanya memiliki sedikit kontrol atas perasaan mereka dalam kaitannya dengan cerita. Tapi itu tidak benar-benar sangat berbeda dari orang dewasa yang mengidentifikasi dengan pahlawan dan tidak menyukai penjahat dalam film aksi. Cerita tidak akan menyenangkan jika kita tidak mampu merespons secara emosional hal-hal yang kita tahu tidak nyata.

• Kerugian dari pendekatan pengungkapan kebenaran adalah bahwa hal itu tidak memungkinkan Anda untuk benar-benar mengakui ketakutan anak dan memungkinkan mereka untuk menyelesaikannya bersama Anda.
• Kerugian dari pendekatan "Saya akan mengusir hantu" adalah dapat memberikan pesan bahwa hantu itu nyata.

Menggabungkan keduanya: sambil tetap berpegang pada fakta bahwa hantu itu tidak nyata - Anda dapat membiarkan anak itu mengatasi ketakutan mereka dengan menceritakan kisah-kisah di mana hantu itu konyol (dan tidak menakutkan sama sekali) dan anak serta orangtua bekerja bersama-sama untuk menakuti atau mempermalukan hantu.

Komentar Anda adalah bahwa ini tampaknya tidak konsisten: jika itu tidak nyata, lalu mengapa kita menyuruh mereka pergi?

Jawabannya adalah kita tidak "menyuruh mereka pergi" dalam kehidupan nyata, sebagai teknik untuk menghadapi bahaya kehidupan nyata (dengan cara menyeberang jalan di persimpangan pejalan kaki adalah teknik untuk berurusan dengan yang sebenarnya - Bahaya lalu lintas seumur hidup).

Sebaliknya, kita "menyuruh mereka pergi" dalam cerita (dan menjadi sangat jelas bahwa itu adalah hanya sebuah cerita) di mana imajiner, hantu fiksi adalah:
- tidak mengancam, dan
- dengan mudah dikalahkan oleh anak dengan sedikit bantuan dari ibu / ayah.
Jadi itu memberi anak kesempatan untuk bekerja melalui beberapa dampak emosional dari hantu, yang "hantu tidak nyata" yang tidak diuraikan tidak memberi mereka kesempatan untuk melakukannya.

Ini juga memungkinkan anak kesempatan untuk berlatih (dengan orang tua) apa yang dapat mereka katakan kepada diri mereka sendiri jika (di tengah malam) hantu mulai tampak nyata bagi mereka lagi.

• Akui ketakutannya
• Biarkan mereka tahu bahwa ketakutan itu normal
• Yakinlah
• Jadilah lucu dalam pendekatan Anda untuk mengelola ketakutan
• Cobalah untuk memberdayakan anak melalui imajinasi atau fantasi positif
• Buat asosiasi yang menyenangkan
• Berani bertepuk tangan
• Dalam situasi baru ingatkan mereka tentang bagaimana mereka berhasil mengatasi ketakutan terakhir kali

"Balita Ketakutan" , Parentline Australia

^ Bagian yang berani di sana (penekanan saya) adalah apa yang saya bicarakan.

Pada usia berapa pun, pecahkan tantangan menjadi langkah-langkah kecil, kata Chanksy. Dia menyarankan menangani gua besar dan gelap di lemari dengan mengubahnya menjadi sesuatu yang menyenangkan dan positif. "Dengan menciptakan emosi yang bersaing ," katanya, "Anda membantu menghilangkan kecemasan." Jadilah kreatif, kata Chansky: Pergilah ke kegelapan dan bacalah buku dengan senter. Buat lima wajah konyol, dan segera keluar. Mainkan 20 pertanyaan. Ini semua membawa anak Anda ke kerangka berpikir yang berbeda. Sering berlatih, untuk hasil terbaik.

"Ketakutan dan Kekhawatiran Masa Kecil" , WebMD

Ini "menciptakan emosi yang bersaing" dapat bekerja dengan sangat baik.

Yang ingin saya katakan adalah bahwa mengatakan kebenaran kepada mereka (hantu tidak nyata) itu perlu tetapi tidak cukup. Anak perlu bekerja melalui komponen emosional dari ketakutan mereka, yang tidak hilang begitu saja ketika mereka menyadari bahwa ketakutan itu sebenarnya tidak ditemukan.

Salah satu cara untuk membantu mereka mengatasi emosi itu adalah dengan menceritakan kisah bersama anak Anda, di mana:

• emosi dan asosiasi positif (seperti tawa dan kedekatan dan dukungan orangtua) menggantikan yang negatif,
  
• anak memberikan kontrol dan dominasi atas objek fiksi ketakutan mereka, misalnya dengan menakut-nakuti atau menyebutnya dengan nama kasar.

Usia tiga tahun sudah pasti cukup untuk memahami 'nyata' versus 'imajiner / pura-pura'. Anak saya yang berusia tiga tahun memiliki mimpi buruk di mana sebuah pesawat terbang ke kamarnya secara teratur; setelah beberapa yang pertama, saya menjelaskan kepadanya bahwa itu tidak nyata, karena sebuah pesawat sungguhan tidak dapat masuk ke kamarnya, dan dia jelas mengerti sekarang. Masih memiliki mimpi buruk, tetapi memiliki periode pemulihan yang sangat singkat.

Selain itu, 3 tahun adalah ketika mereka mulai bermain kreatif (mengarang cerita, dll.), Dan Halloween adalah contoh sempurna dari permainan kreatif. Anak saya pada umumnya mengerti bahwa orang yang berdandan adalah, yah, berdandan, dan menjadi kreatif. Tidak menghentikannya dari menjadi menakutkan kadang-kadang, tetapi setidaknya dalam kasusnya itu adalah penyesuaian yang cukup singkat (di pesta halloween pra-sekolah, yang termasuk beberapa orang dewasa berpakaian).

Karena itu, saya pikir Halloween adalah waktu yang tepat untuk membicarakan perbedaan itu. Sangat menyenangkan untuk berbicara tentang mengapa orang mendekorasi rumah mereka, dan mengapa menarik untuk melihat dekorasi itu. Saya berani bertaruh anak Anda yang berusia tiga tahun mampu memahami bahkan para remaja dengan riasan zombie, jika Anda menjelaskan mengapa orang melakukannya. Jika ibunya merias wajah (setiap hari), mungkin dia menyuruhnya menunjukkan proses itu. Itu bukan hal yang sama - tetapi itu, semacam. Mengubah penampilan seseorang.

Secara keseluruhan, anak-anak bahkan pada usia 3 tahun mengerti sedikit lebih banyak dari yang diperkirakan kebanyakan orang. Menjelaskan mengapa orang melakukan apa yang mereka lakukan adalah penting, dan dapat mengarah pada diskusi yang sangat menarik.

Anak perempuan kami yang berusia enam tahun mengenakan kostum Darth Vader, dengan topeng, di awal bulan, dan itu benar-benar membuat putra kami yang berusia dua tahun menjadi ketakutan. Dia akan mengangkat topeng dan dia baik-baik saja, dia meletakkannya dan dia panik lagi. Kami berbicara tentang bagaimana sebenarnya dia di bawah sana, dan dia hanya berpura-pura, tetapi dia tidak memilikinya. Setelah beberapa menit, kami meminta putri kami untuk melepas topeng, dan itu adalah akhir dari drama itu.

Sampai dia memakainya lagi malam berikutnya. Rutinitas yang sama, tetapi mungkin sedikit kurang panik.

Saya tidak benar-benar tahu berapa malam ini berlangsung, satu atau dua mungkin lebih, tapi dia akhirnya menemukan jawabannya dan tidak punya masalah lagi dengan dia mengenakan topeng.

Sudah beberapa minggu sejak semua turun, dan saya sepenuhnya berharap dia menjadi gugup atau panik jika kita datang ke rumah yang memiliki suara mengejutkan, atau kostum menakutkan. Tapi terus mengulangi hal yang sama, anak Anda akhirnya akan mendapatkannya.

Omong-omong, saya tidak punya masalah dengan pendekatan ganda yang Anda dan istri Anda lakukan. Putriku sangat menyadari bahwa hal-hal menyeramkan yang kadang-kadang dia takuti di malam hari itu tidak nyata, dan aku selalu menegaskan bahwa ketika aku datang untuk menghiburnya, tetapi kemudian aku mengusir hal-hal itu, dan berbicara dengannya tentang bagaimana dia akan melindungi dirinya sendiri. jika beberapa monster menakutkan benar-benar muncul. Saya jarang harus menghabiskan lebih dari 5 menit untuk membawanya ke tempat yang baik untuk tidur, dan jarang muncul kembali malam itu. Sudah seperti ini sejak dia seusia anakmu. Beri tahu mereka apa yang nyata, dan kemudian hadapi ketakutan dengan caranya sendiri.

Balita saya jauh lebih muda, tetapi saya masih menggunakan pendekatan yang sama untuk menjelaskan berbagai hal kepadanya. Saya mencoba menjelaskan semua yang saya bisa kepadanya (pada tahap ini, itu membantu memperluas kosa katanya dan memahami bahasa.) Saya selalu mencoba menjelaskan hal-hal kepada anak-anak dalam konteks yang dapat mereka pahami, tanpa merendahkan mereka karena usia mereka.

Anda menawarkan:

Sesuai dengan sifat insinyur saya, gaya saya adalah menjelaskan bahwa sebenarnya tidak ada hantu atau monster, itu hanya cerita dan mainan.

Untuk suara dan benda yang mengecewakan anak saya, saya akan mengatakannya dengan cara ini:
Anda baik-baik saja. Itu hanya "balon". Ganti "balon" dengan apa pun masalahnya. Ini mainan, itu mobil / truk (suara keras).

Jika dia tetap gelisah, saya akan mencoba untuk menyingkirkan kita dari situasi tanpa menekankan sumber agitasi. Alih-alih "Oke, kita akan pergi dari [itu]" Saya akan mencoba "Oh, apakah Anda melihat [itu] di sana? Mari kita lihat [itu]". Saya mengabaikan objek itu, karena saya sudah menjelaskannya kepadanya sama seperti saya akan menjelaskan objek normal. Kemudian gunakan selingan. Ketidaktertarikan saya pada [balon] menunjukkan kepadanya bahwa [balon] bukanlah sesuatu yang dipersepsikan berbeda dari objek lain. Dengan menunjukkan sesuatu yang lain kepadanya, saya secara efektif mengubah topik pembicaraan dan terlibat dengannya pada levelnya.

Sekarang, ke pertanyaan utama:

Menjelaskan berbagai macam kostum dan hal-hal Halloween dalam jangka waktu 3 tahun bisa sulit, terlebih lagi jika Anda mencoba menjelaskan terlalu banyak. Sementara kita, sebagai orang dewasa, mengerti bahwa kostum, banyak pengunjung ke rumah, dan pemberian permen semuanya terkait dengan perayaan Halloween yang menyeluruh, tidak perlu bagi anak kecil untuk memahami gestalt itu dalam sekali jalan. Saya akan menjelaskan kepadanya dalam beberapa langkah saat situasi muncul dengan sendirinya:

1. Saat membeli permen untuk diberikan, jelaskan, "Kami membeli permen Halloween."
2. Ketika menanyakan apa itu Halloween, jelaskan itu hari libur, seperti Natal / Ulang Tahun / apa pun yang dia kenal, atau hanya hari istimewa.
3. Saat membagikan atau menerima permen, sesekali komentari itu permen Halloween. "Ini permen Halloween-mu" "Ucapkan terima kasih untuk permen Halloween"
4. Hubungkan konsep kostum individu menjadi obat generik yang disederhanakan, terutama jika anak Anda tidak terbiasa dengan karakter tertentu. Karakter komik / film / video game semuanya bisa menjadi "pahlawan super" seperti Superman atau Spider-man.
5. Jelaskan apa kostum / dekorasi dalam hal Halloween. "Pakaian Halloween." "Kostum Halloween." "Dekorasi Halloween." "Labu untuk Halloween."

Tren poin-poin ini adalah pengulangan. Jika keinginan Anda adalah mengajar anak kecil tentang konsep besar, itu harus dilakukan dalam banyak, banyak dosis kecil. Sering menyebut hal-hal yang berhubungan dengan Halloween sebagai "Halloween [barang]" alih-alih hanya "[barang]" membantu anak untuk membedakan [barang] sehari-hari dari jenis [barang] tertentu. Hal yang sama berlaku untuk acara-acara lain: Kue ulang tahun . Hadiah natal . Main pakaian.

Akhirnya (jika tidak tahun ini), konsep Halloween pada umumnya akan cocok karena semua penjelasan individu disatukan.

Menjelaskan semua ini kepada anak Anda secara hipotetis lebih mudah jika ia terpapar lebih banyak buku, acara TV, dan film. lEven film dengan peringkat G memiliki elemen menakutkan. Universitas Monster memiliki monster, Toy Story 3 memiliki mainan dan alien seperti monster, Wall-E memiliki robot. Selain itu, banyak program anak-anak memiliki episode bertema Halloween di mana karakter berpakaian. Anak saya dapat mengatakan bahwa Jake (Bajak Laut Neverland) masih Jake, meskipun dalam satu episode ia berpakaian sebagai manusia serigala, dan di episode lain ia berpakaian seperti Peter Pan.