Bagaimana kita membesarkan anak kita dengan tiga bahasa?

10

Istri saya orang Italia, saya orang Swedia. Di antara kami berbicara bahasa Inggris, tidak satu pun dari kami yang tahu bahasa lainnya. Kami saat ini tinggal di Swedia dan akan melakukannya sebentar. Bayi itu akan lahir pada bulan Mei.

Istri saya sebenarnya setengah bahasa Jepang dan meskipun bukan bahasa ibu, ia berbicara cukup baik untuk penggunaan percakapan.

Saya telah melihat Membesarkan anak bilingual ketika satu orang tua tahu kedua bahasa sementara yang lain tidak dan apa saja strategi untuk membesarkan anak bilingual?

Pikiran kami sejauh ini adalah berbicara bahasa Inggris ketika kami semua bersama, Swedia antara saya dan bayi, Italia antara istri dan bayi saya. Dan kemudian, ibu istri saya mungkin memperkenalkan bahasa Jepang.

Adakah yang memiliki pengalaman serupa memiliki tiga bahasa sejak awal? Apa yang berhasil? Apa yang tidak?

Apakah ada yang punya saran tentang apakah (dan kapan dan bagaimana) memperkenalkan bahasa Jepang?

Apakah ada referensi yang direkomendasikan tentang masalah ... membesarkan anak dengan tiga bahasa?

ksa
sumber
5
Hanya komentar. Jangan berbicara bahasa Inggris "ketika kita semua bersama". Bicaralah Bahasa Swedia kepada bayi. Selalu. Selalu. Selalu. Pastikan semua orang yang tahu bahasa Swedia selalu berbicara bahasa Swedia kepada bayinya. Berbahasa Inggris kepada istrimu. Jika Anda perlu mengatakan sesuatu kepada bayi yang juga ingin dipahami istri Anda, ucapkan dua kali. Sekali untuk bayi, sekali untuk istri. Terus lakukan ini sampai anak berbicara Swedia dengan cukup baik (jadi 3-5 tahun).
Lennart Regebro
@LennartRegebro, apakah saran ini didasarkan pada beberapa penelitian? atau pengalaman pribadi? Terima kasih.
ksa
Ini adalah saran umum dari para profesional, dan itu telah disampaikan dalam pengalaman pribadi saya juga. Saya tidak tahu apakah ada studi tentang itu. Bayi akan mengalami kesulitan dalam memisahkan bahasa, dan ini menjadi lebih mudah jika Anda konsisten. Maka bayi akan mengerti bahwa Anda berbicara bahasa Swedia ke ayah dan Italia ke ibu. Rekomendasi umum adalah agar satu orang hanya menggunakan satu bahasa, tetapi itu tidak mungkin dalam kasus Anda (dan saya).
Lennart Regebro
Cari studi tentang hal ini. Saya tahu banyak anak dibesarkan dengan dua bahasa sejak hari pertama dan mereka semua tidak memiliki masalah, mungkin (tapi mungkin saja) mereka mulai berbicara beberapa bulan kemudian bahwa rata-rata. Jangan biarkan beberapa "saran dari para profesional", JIKA diberikan kepada Anda tanpa data yang kuat untuk mendukungnya, mencegah anak Anda memiliki kesempatan HEBAT untuk belajar lebih dari satu bahasa dengan mudah !!!
Caterpillaraoz

Jawaban:

5

Pikiran kami sejauh ini adalah berbicara bahasa Inggris ketika kami semua bersama, Swedia antara saya dan bayi, Italia antara istri dan bayi saya.

Itulah cara yang direkomendasikan oleh semua sumber yang saya tahu. Yaitu konsisten dengan penggunaan bahasa Anda ketika Anda berbicara dengan anak - setiap orang tua (dan orang lain juga) menggunakan satu dan bahasa yang sama - lebih disukai bahasa ibunya - setiap saat, sebanyak mungkin.

Rata-rata, anak-anak dua dan tiga bahasa mengembangkan keterampilan bahasa mereka lebih lambat daripada yang lain, yang cukup dimengerti karena mereka perlu memproses jumlah barang yang lebih besar. Namun, seperti biasa, ada variasi liar dalam pengembangan keterampilan. Misalnya kita mengenal seorang anak dengan ayah Spanyol, ibu Finlandia-Rusia, saat ini tinggal di Hongaria dan menghadiri sekolah bahasa Inggris (sebelumnya mereka tinggal di Moskow untuk sementara waktu). Dia sedikit lebih dari 7 dan berbicara semua lima bahasa dengan cukup lancar. Ini terjadi, tetapi jelas bukan norma :-)

Jadi bersabarlah, banyak bicara dengannya, rilekskan harapan Anda - dia kemungkinan besar akan mempelajari ketiga bahasa cepat atau lambat. Anda juga benar untuk tidak memasukkan bahasa Jepang ke dalam campuran - saya akan mulai bahwa hanya sekitar usia sekolah atau bahkan kemudian, ketika dia sudah memiliki pegangan yang kuat dengan tiga bahasa pertama.

Bersiaplah bahwa dia kemungkinan besar akan mengembangkan preferensi, tergantung pada seberapa banyak setiap bahasa digunakan, dan oleh siapa. Misalnya anak-anak kita dwibahasa (saya orang Hongaria, istri saya orang Finlandia), dan yang lebih tua cukup seimbang di antara keduanya, karena dia mulai berbicara lebih awal, dan menghabiskan lebih banyak waktu di rumah bersama ibunya. Yang lebih muda, yang lebih lambat untuk berkembang, dan mulai di taman kanak-kanak sebelumnya, memiliki keterampilan Finlandia yang secara signifikan lebih lemah dan lebih pasif. Jelas lingkungan yang lebih luas memiliki pengaruh kuat dalam hal ini begitu dia mulai menghabiskan lebih banyak waktu di luar rumah. Jadi di usia taman kanak-kanak / prasekolah / sekolah Anda mungkin ingin mengambil kesempatan untuk memelihara dan memperkuat bahasa non-lokal lainnya (yang akan menjadi bahasa Italia dalam kasus Anda, setidaknya untuk saat ini). Anak-anak kami menghadiri sekolah Minggu Finlandia setempat, untuk mempelajari lebih lanjut tentang budaya,

Lihat utas terkait ini juga - ada saran dan referensi yang berguna, juga detail tentang pos-pos pemeriksaan, yaitu apa yang diharapkan secara realistis dari anak Anda pada usia tertentu.

Péter Török
sumber
perhatikan bahwa penguasaan bahasa yang lebih lambat tampaknya tergantung pada jumlah suara yang perlu diajarkan. Sayangnya saya tidak memiliki tautan untuk penelitian ini, tetapi anak-anak non-bilingual dengan bahasa yang berbeda memiliki pertumbuhan kosa kata yang lebih lambat semakin banyak suara yang berbeda dalam bahasa (penelitian ini adalah Denmark dengan ~ 28 dan Kroasia dengan ~ 5). Namun, sekitar waktu pra sekolah sudah mereda. Catat saja jika satu bahasa juga 'lebih mudah' bagi anak - mungkin sebenarnya lebih mudah!
Ida
Berdasarkan pengalaman saya sendiri (tiga anak bilingual dari saya sendiri), yang pertama memang lebih lambat pada keterampilan bahasa secara umum: butuh dia selamanya untuk mulai berbicara sama sekali dan kemudian dipahami. Dua yang berikutnya sangat cepat dan tidak lebih sulit daripada jika mereka hanya memiliki satu bahasa untuk belajar.
Smurk
2

Sebenarnya, jika Anda tinggal di Swedia, berdasarkan penelitian yang saya baca, itu benar untuk menggunakan bahasa Inggris ketika Anda semua bersama. Jika menggunakan proporsi 5/7 Anda menggunakan bahasa bayi tidak terpapar ke luar rumah selama 5 dan bahasa paparan selama 1 0r 2/7 anak akan dipersiapkan dengan cukup baik untuk sekolah. Jadi kedengarannya seperti rencana yang cukup bagus berdasarkan informasi saya.

Lihatlah "The Bilingual Edge" untuk penelitian lebih lanjut, dorongan, dan daftar komunitas online yang mendukung.

Di samping catatan, mengapa menunggu di Jepang. Nenek dapat memperkenalkan itu segera. Bertentangan dengan kepercayaan populer, itu tidak akan membingungkan masalah.

mama seimbang
sumber
2

Saya berbicara bahasa Portugis, suami saya berbicara bahasa Prancis dan kami tinggal di AS. Satu-satunya bahasa yang kita miliki bersama adalah bahasa Inggris. Karena kami berdua dapat berbicara sedikit bahasa masing-masing (saya lebih daripada dia), dan karena saya tinggal di rumah ibu, saya mencoba untuk berbicara semuanya kepada anak saya. Itu terjadi secara alami tergantung pada apa yang saya bicarakan dengan anak saya. Jika saya mencoba mengatakan sesuatu kepada anak saya bahwa saya ingin ayah mendengarkan, maka saya akan berbicara dalam bahasa Prancis atau Inggris jika saya tidak memiliki semua kosa kata. Ayah melakukan hal yang sama. Misalnya, jika dia ingin mengatakan "pergi ke ibu" daripada dia akan mengatakannya dalam bahasa Portugis ... hal-hal seperti itu. Saya juga sedang dalam proses memperkenalkan bahasa isyarat kepada putra saya, sehingga ia dapat mengekspresikan lebih banyak keinginannya. Dia baru 4 bulan sekarang. Tetapi kita masih dalam proses mempelajari apa yang berhasil dan apa yang tidak bagi kita. Kami tahu pasti bahwa kami ingin anak-anak kami belajar 3 bahasa meskipun itu memerlukan beberapa keterlambatan dalam berbicara. Semoga sukses bagi kita semua, orang tua multibahasa yang berani!

liliana borges
sumber
1

Untuk setiap diskusi dua bahasa atau lebih, saya selalu ingin menunjukkan pembicaraan TED yang luar biasa ini tentang bagaimana bayi memperoleh bahasa.

Pada dasarnya, mereka menyaring suara mana yang penting atau tidak, sehingga bayi 'berbahasa' Inggris akan mengembangkan kemampuan untuk membedakan antara 'l' dan 'r', sedangkan bayi 'berbicara' Jepang tidak akan. Atau seperti katanya - akan kehilangan kemampuan itu!

Ia juga mengatakan bahwa semakin muda Anda, semakin mudah Anda belajar bahasa.

Bawaan yang saya miliki adalah yang berbicara sebanyak mungkin bahasa di sekitar bayi . Dia mungkin tidak mempelajari semuanya, tetapi bisa membedakan antara suara yang berbeda akan membuatnya lebih mudah nantinya.

Saya punya beberapa anekdot untuk dibagikan:

Teman saya adalah Tionghoa-Kanada menikah dengan seorang istri Jepang. Dia berbicara bahasa Inggris kepada anak-anak, istri berbicara bahasa Jepang. Anak-anak lancar dalam keduanya, memiliki buku berbahasa Inggris dan Jepang dan sebagainya. Kakek-nenek dari pihak ayah berbicara dalam bahasa Kanton kepada mereka, tetapi anak-anak tidak mengatakannya. Idenya adalah bahwa akan sulit untuk mempertahankan 3 bahasa dalam rumah tangga (dan teman saya tidak merasa cukup nyaman dalam bahasa Kanton sendiri), tetapi setidaknya mereka mempelajari bunyi bahasa - yang sangat berbeda dari bahasa Jepang dan Inggris.

Sebagai contoh lain tentang bagaimana paparan awal membantu, saya bertemu seorang pria dengan ibu Denmark, tetapi dibesarkan di AS. Dia ingin sekali berbicara bahasa Denmark dengan saya. Kosakatanya terbatas dan dia berbicara perlahan, tetapi sangat sedikit aksennya. OTOH, nenek saya, yang berkebangsaan Jerman, pindah ke Denmark sebagai orang dewasa, dan walaupun tinggal di sana selama 30 tahun atau lebih memiliki beberapa kata yang tidak dapat ia ucapkan tanpa aksen yang berat - bunyi-bunyian tidak ada dalam bahasa Jerman.

Jadi saya pikir berbicara bahasa Jepang kepada bayi itu hebat! Dan kemudian Anda bisa memutuskan kapan akan mengajar bahasa Jepang secara formal.

Ida
sumber
1

KAMI memiliki seorang gadis berusia 5 tahun dan saya hanya berbicara bahasa Spanyol dan bahasa Inggris istri saya kepadanya sejak lahir, kami tinggal di AS. Dia tidak pernah memiliki masalah bahasa yang membingungkan karena kami sangat konsisten, jadi dia tidak memiliki aksen dan beralih dari satu ke yang lain tanpa masalah. Ketika dia berusia 3 tahun, saya mulai membawanya ke kelas bahasa ibu dan saya seminggu sekali dan dia menonton film dan musik dan bahasa Prancis (dia belum berbicara tetapi mengerti) dan sekolahnya yang lebih baik dan dasar adalah perendaman dalam mandarin Cina dan Inggris 50 % - 50%. Kita tahu bahwa ini membutuhkan banyak kesabaran tetapi kita berkomitmen untuk melakukannya.

Hanany Ballesteros
sumber
1

Adakah yang memiliki pengalaman serupa memiliki tiga bahasa sejak awal? Apa yang berhasil? Apa yang tidak?

Saya orang Prancis, istri saya orang Indonesia, dan kami berbicara satu sama lain dalam bahasa Inggris, jadi pada dasarnya situasinya sama.

Pikiran kami sejauh ini adalah berbicara bahasa Inggris ketika kami semua bersama, Swedia antara saya dan bayi, Italia antara istri dan bayi saya.

Itulah yang umumnya direkomendasikan, dan itulah yang kami lakukan ketika kami memiliki anak pertama kami. Saya bekerja cukup baik selama 2,5 tahun: Bocah itu menjawab kepada saya dalam bahasa Prancis, dan kepada ibunya dalam bahasa Indonesia. Itu indah. Dia beralih antar bahasa tanpa masalah dan tanpa mencampurnya. Ibunya akan memberitahunya "Ayo, pakai sepatu, kita mau ke kota", dan dia bisa menjemputku dengan mengatakan, "Papa, tu viens, on va en ville!"

Namun, ketika ia mulai bersekolah (kami tinggal di Prancis), ia semakin banyak berinteraksi dengan orang-orang berbahasa Perancis (teman, guru, pengasuh ...), mandi di lingkungan Prancis, mengembangkan keterampilan bahasa barunya di Perancis hanya, dan segera dia mulai menjawab ibunya dalam bahasa Prancis meskipun dia berbicara dengannya dalam bahasa Indonesia.

Ini agak mengecewakan bagi istri saya, satu-satunya yang menggunakan bahasa ibunya di rumah. Juga, mengadakan percakapan dalam dua bahasa yang berbeda mungkin kurang alami untuk otak dewasanya daripada dari anak kita, dan setelah beberapa bulan, dia menyerah dan mulai berbicara dengan anak-anak kita (yang kedua masih balita saat itu) dalam bahasa Prancis sebagai baik.

Saat ini anak-anak berusia 8 dan 6 tahun, mereka hanya berbicara bahasa Prancis walaupun mereka mengerti beberapa kata bahasa Indonesia dan Inggris. Kami merasa kami gagal dalam beberapa hal untuk mentransmisikan bahasa ibu mereka, tetapi kami tidak yakin apa yang seharusnya kami lakukan dengan lebih baik.

Mungkin kita seharusnya lebih keras kepala dan istri saya seharusnya terus berbicara dengan mereka dalam bahasa Indonesia. Dengan retrospeksi, saya pikir kita harus membuat beberapa aturan tentang seluruh keluarga (termasuk saya) berbicara bahasa Indonesia secara teratur, misalnya setiap hari selama makan malam, atau setiap hari Sabtu, sehingga mereka dapat melihat bahwa saya melakukan upaya juga dan bahwa orang Indonesia tidak hanya "lidah ibu".

Saya harap Anda bisa mendapat untung dari pengalaman kami yang jauh dari sempurna ... Sampai setidaknya 2yo, saya pikir kami memiliki (dan Anda) rencana yang tepat, tetapi Anda mungkin harus memiliki perangkat yang lebih pintar daripada kami sesudahnya.

Evargalo
sumber
1
Apa yang anak Anda lakukan cocok dengan apa yang saya dan saudara saya lakukan terhadap orang tua saya ketika kami pindah ke AS: saat kami cukup mengenal bahasa Inggris (yang merupakan hitungan bulan) kami mulai berbicara bahasa Inggris bersama-sama dan kepada mereka. Orang tua saya tetap bertahan dan terus berbicara bahasa Prancis antara mereka dan dengan kami, tetapi mereka tidak pernah membuat kami menjawab dalam bahasa Prancis - kecuali ketika kami berada di Prancis berlibur. Ketekunan mereka memungkinkan kami untuk tetap bilingual. (FYI, anak-anak asing yang berbicara dalam bahasa setempat adalah tipikal - ini adalah poin penting dalam kuliah ini jika ingatanku).
Denis de Bernardy
0

Saya pikir cara terbaik untuk melakukannya adalah sebanyak mungkin mengulangi semua yang dikatakan dalam setiap bahasa. Itu membosankan tetapi akan membantu otak muda membuat pergaulan bahwa semua hal ini berarti hal yang sama. Pada akhir hari mereka akan perlu mengambil kelas atau pergi ke sekolah yang menawarkan pengajaran bahasa yang diinginkan. Tidak ada yang lebih baik daripada paparan melalui pengulangan tugas yang sama selama bertahun-tahun.

Moe E
sumber
Juga dari pendapat profesional linguistik jika Anda memutuskan untuk tidak mengulangi semua yang dikatakan tiga kali menggunakan bahasa yang berbeda maka tetap konsisten dalam arti hanya berbicara satu bahasa kepada anak. Jauh lebih mudah untuk mengasosiasikan wajah atau seseorang dengan bahasa tertentu dan mempelajarinya dari sana. Itu lebih alami. Maka orang lain yang anggota keluarga atau tidak akan memperkenalkan bahasa ketiga setiap hari. Dan orang lain untuk bahasa keempat, dll. Tentu saja ini harus dibayar dengan tidak dapat menikmati momen sepenuhnya sebagai keluarga pada awalnya tetapi pada akhirnya anak akan tahu semuanya.
Moe E