Saya mencari saran tentang cara menentukan anak saya yang berbohong. Saya punya 4 anak, 12, 12, 8, 6.
Sekitar seminggu sekali, sesuatu yang buruk akan terjadi, (kejadian terakhir ini, seseorang menuangkan semangkuk sereal dengan susu dan meninggalkannya di atas meja tanpa dimakan). Ketika saya bertanya siapa yang melakukan itu, mereka semua bersumpah itu bukan mereka. Saya mencoba bertanya kepada mereka secara individu (mencari tanda-tanda berbohong seperti menatap jauh dari saya ketika menjawab) saya tidak mendapatkan apa-apa.
Sayangnya, mereka biasanya menang dan merasa berbohong itu efektif karena saya bukan pendeteksi kebenaran.
Apa yang kulewatkan di sini?
primary-schooler
pre-teen
lying
raterus
sumber
sumber
Jawaban:
Anda tidak tahu dan jika Anda menuduh anak Anda dan dia bukan orang yang melakukannya, itu menciptakan masalah kepercayaan.
Sebagian besar anak melakukan ini pada satu titik atau lainnya. Anda harus mengatakan yang sebenarnya sebagai model. Tidak apa-apa untuk mengatakan Anda tidak akan memberi tahu mereka sesuatu karena usia mereka atau 'perlu tahu'. Usahakan untuk tidak berbohong di depan mereka. ("Saya memberi tahu Mary bahwa saya menyukai gaunnya, tetapi dia tampak mengerikan!")
Saya sarankan menaruhnya di atas mereka.
"Siapa yang melakukan ini?"
"Tidak ada satupun dari kita."
"Oke. Sereal dan susu mahal dan kita tidak bisa membuang makanan yang sangat baik, jadi kita akan mengurangi (memilih sesuatu yang mereka suka) sehingga kita akan mematikan (TV) malam ini dan besok sampai kita membayar kembali untuk sereal . "
'Masalah' dengan tindakan semacam ini adalah bahwa semua orang termasuk orang tua, harus pergi tanpa barang yang Anda hapus (kecuali anak-anak memiliki 'TV sendiri'). Namun, ini berhasil karena mengajarkan bahwa jika mereka berdiri bersama, mereka semua dihukum dan bahwa pemborosan tidak baik bagi Anda. Pasangan Anda harus setuju karena jika tidak, itu akan membingungkan dan kontraproduktif.
Jika suatu barang hilang atau rusak (tidak sengaja kecuali sering terjadi) - itu mudah. Jangan ganti itu.
Jangan angkat suara dan jelaskan mengapa Anda melakukan ini. Jika masalah yang membawa Anda ke sini sudah terlambat untuk diperbaiki, ada pertemuan keluarga dan beri tahu semua orang aturan baru, tetapi ini adalah ide bagus.
Katakan kepada mereka bahwa mengadu tidak akan berhasil - orang yang melakukan akta harus mengakuinya. Jangan berikan hukuman ekstra karena akhirnya mengemukakan kebenaran. Kebenaran selalu diterima dengan terima kasih. Bukan pujian - tetapi, "terima kasih telah mengatakan yang sebenarnya." Hukuman ekstra membuat pengungkapan kebenaran lebih sulit di lain waktu.
Jelaskan bahwa Anda tidak ingin marah tetapi tidak membuang-buang makanan, mencuri, mengambil barang saudara lain, dan sebagainya.
Jelaskan bahwa Anda bukan seorang detektif dan Anda memiliki hal-hal yang lebih baik untuk dilakukan. Setiap orang akan menderita akibatnya kecuali orang tersebut mengakui melakukan perbuatan tersebut. Cobalah untuk membuat konsekuensi sesuai dengan tindakan.
sumber
Saya tidak berpikir "siapa yang melakukannya" terlalu penting. Yang penting adalah Anda memiliki semangkuk sereal di atas meja. Anda perlu menentukan mengapa itu masalah bagi Anda - apakah itu limbah, atau apakah piring kotor tidak dibersihkan?
Jika limbahnya merupakan masalah, jelaskan bahwa Anda hanya membeli dua kotak sereal per minggu, dan mereka boleh memakannya atau menyia-nyiakannya, tetapi Anda tidak membeli lebih banyak. Biarkan mereka menjadi polisi di antara mereka sendiri jika salah satu dari mereka secara konsisten membuang sereal. Akhirnya mereka akan kehabisan sereal dan lapar, kan? Pelajaran yang dipetik.
Jika piring kotor tidak dibersihkan adalah masalah, sekali lagi - biarkan mereka menjaga itu. Piring harus dibersihkan sebelum ada yang punya waktu layar. Anda tidak peduli siapa yang melakukannya - tetapi itu perlu dilakukan.
Sekarang, karena Anda memiliki keragaman dalam usia, mungkin Anda perlu bekerja dengan anak berusia enam tahun sedikit untuk memastikan mereka tidak terus-menerus bergantung pada saudara mereka untuk membersihkan setelah mereka; meskipun itu bukan pelajaran buruk bagi yang lebih tua yang saya bayangkan (mereka perlu belajar bagaimana mendapatkan kerja sama). Tapi itu tidak selalu menempatkan anak berusia enam tahun dalam situasi yang baik, jadi Anda mungkin ingin bekerja dengan mereka.
Tetapi tidak ketika tidak jelas siapa yang bersalah; pastikan untuk memperhatikan kebiasaan mereka membersihkan piring atau membuang sereal secara langsung, dan jika Anda tidak melihat pola yang buruk maka itu bukan masalah - dan jika ada masalah, Anda akan melihatnya jika Anda membayar perhatian sama sekali, bahkan jika Anda tidak melihat setiap contoh.
Secara keseluruhan, intinya adalah bahwa mencari untuk menyalahkan bukanlah intinya, dan Anda seharusnya tidak melakukannya. Lihatlah untuk memastikan anak-anak Anda secara individual tahu apa yang harus mereka lakukan dan biasanya melakukannya, dan pastikan bahwa mereka sebagai kelompok mengurus masalah yang muncul (kekacauan, pemborosan, dll.), Dan Anda akan baik-baik saja. Berfokus pada kesalahan adalah apa yang mengarah pada kebohongan - jangan menempatkan mereka dalam situasi di mana mereka merasa perlu berbohong, dan mereka tidak akan berbohong (dan mudah-mudahan tidak akan mengembangkan pola untuk melakukannya).
sumber
Pertanyaan Anda cukup kompleks dan tidak dengan jelas menunjukkan apa yang ingin Anda ketahui. Tentu saja sekarang ada solusi yang sesuai dengan segala sesuatu dan apa yang Anda lakukan harus disesuaikan dengan apa yang nyaman bagi Anda dan apa yang anak-anak Anda nampaknya merespons terbaik.
Pertama, jika Anda benar-benar mencari "siapa yang melakukannya" atau "siapa yang berbohong" Anda perlu melakukan beberapa pekerjaan detektif. Misalnya, jika ada hidangan yang rusak atau tidak dijaga, Anda dapat menggunakan sidik jari. Langkah 1: ambil beberapa jenis bedak (warna kontras yang paling bagus) dan debu di bagian tepi tempat seseorang akan menyentuhnya. Langkah 2: letakkan scotch tape di atas cetakan, kemudian kupas dan tempelkan pada kertas kosong (warna kontras seperti mangkuk) Langkah 3: Bandingkan dengan sidik jari yang dikenal secara visual. Jika perlu, mintalah mereka masing-masing menyentuh sesuatu, seperti segelas air untuk mendapatkan hasil cetak yang diketahui menggunakan teknik yang sama. Sayangnya, mengetahui dan membuktikan siapa yang melakukannya tidak selalu untuk kepentingan terbaik Anda. Seiring bertambahnya usia, mereka mulai mencari cara baru dan lebih baik untuk lolos dengan hal-hal seperti bagaimana menyembunyikan sidik jari mereka.
Kedua, Anda diakhiri dengan "apa yang saya lewatkan?" Seperti yang ditunjukkan beberapa jawaban lain, "memaku pelakunya" mungkin bukan jawaban yang tepat. Solusi optimal bisa dengan menciptakan lingkungan di mana mereka merasa aman menjawab dengan jujur. Karena Anda sudah memiliki anak remaja, akan membutuhkan banyak usaha dari Anda untuk mengubah perilaku Anda agar mereka merasa aman.
Solusi serupa lainnya adalah membantu mereka mendapatkan apa yang mereka anggap manfaat signifikan dari mengatakan yang sebenarnya. Ini juga cukup sulit.
Jawaban paling sederhana seringkali merupakan yang terbaik. Saya hanya akan, mulai dengan bertanya apakah ada yang tahu siapa yang melakukannya. Dan ketika mereka menyangkalnya, terima saja penolakan dan nilai nominalnya. Mungkin membuat "pernyataan tidak akusatif" tentang tindakan yang seharusnya. Kemudian lakukan tindakan yang tepat sendiri. Dalam contoh mangkuk sereal, saya mungkin mengatakan sesuatu seperti "orang harus memastikan mereka punya waktu untuk memakannya sebelum mereka membuat semangkuk sereal" atau "saya berharap orang akan membersihkan mangkuk mereka ketika mereka selesai" maka saya akan makan atau membuangnya.
sumber