Di mana garis untuk membantu pekerjaan rumah?

Inilah sesuatu yang saya tahu banyak orang tua dengan anak-anak usia sekolah berjuang dengan. Apa garis antara "membantu" seorang anak dengan pekerjaan rumah mereka dibandingkan dengan melakukan pekerjaan itu untuk mereka? Pada titik apa terlalu banyak membantu masalah? Bagaimana orang tahu kalau mereka mulai melakukan tugas untuk anak daripada memberikan bimbingan / bantuan?

Sebagai mantan guru matematika untuk anak-anak di sekolah menengah dan menengah, dan sekarang seorang ayah, saya dapat memberi tahu Anda cara untuk menghindari masalah sepenuhnya. Dapatkan pemahaman tentang konsep Anda sendiri, dan buatlah masalah yang setara yang menggunakan langkah / ide yang sama. Berjalanlah mereka melalui langkah demi langkah, menjelaskan saat Anda pergi. Satu atau dua contoh seperti itu seharusnya cukup bagi mereka untuk mengerti cukup baik untuk melakukan pekerjaan lain sendiri.

Ini membutuhkan lebih banyak pekerjaan, tetapi itu benar-benar mengajar mereka. Sebagian besar anak-anak akan sangat senang hanya menyalin Anda atau mengikuti petunjuk Anda dan tidak pernah mendapatkan pemahaman tentang pekerjaan itu. Cara terbaik untuk menghindarinya adalah sama sekali tidak melakukan pekerjaan mereka yang sebenarnya.

Ada garis yang cukup jelas antara "melakukan pekerjaan" dan "membantu seseorang memahami bagaimana melakukan pekerjaan itu".

Salah satu teknik adalah meminta anak untuk menjelaskan kepada Anda bagaimana masalah akan ditangani; atau jika anak itu bingung bertanya kepada anak apakah masalahnya dapat dipecah menjadi potongan-potongan kecil, dan bagaimana salah satu dari potongan-potongan kecil itu akan ditangani. Itu membuat mereka melakukan beberapa pekerjaan, dan menjelaskan sesuatu sepertinya selalu membuat segalanya jelas bagi orang yang melakukan penjelasan.

Terkadang anak-anak tidak mendapatkan sesuatu. Saya tidak pernah bisa melakukan "pembagian panjang", dan menyenangkan jika orang tua dapat mengenalinya dan bertanya kepada guru apakah ada teknik lain.

Akhirnya, memiliki sumber situs web penelitian yang sesuai tersedia akan berguna. Berikut adalah situs web Inggris dari British Broadcasting Corporation dengan banyak informasi berguna - beberapa media mungkin tidak berfungsi di luar Inggris.

http://www.bbc.co.uk/schools/

Cara saya melihatnya adalah jika saya menuliskan sesuatu, saya akan melakukannya, saya akan melatih anak saya untuk mencoba mencari jawabannya dan memberinya lebih banyak petunjuk jika dia tidak mendapatkannya. Kadang-kadang akan butuh sedikit dengan mata pelajaran tertentu, tetapi biasanya kita menyelesaikannya. Menulis lebih sulit, dan kami membuat karakter Cina untuk Sekolah Cina-nya, jadi untuk itu jika saya harus menulis saya akan melakukannya pada selembar kertas yang terpisah sehingga tidak peduli apa yang masih perlu ia tulis sendiri.

Anda tahu Anda sedang melakukan masalah UNTUK mereka ketika mereka terus meminta Anda untuk 'melakukan langkah selanjutnya untuk saya' - dan Anda melakukannya, berulang kali - 'jenis' masalah yang sama. Jelas bahwa mereka belum mempelajari konsep di balik pekerjaan rumah.

Saya bekerja dengan putri saya untuk membantunya memahami cara mulai mengerjakan masalah, terutama masalah kata untuk matematika & amp; ilmu. Pada dasarnya, saya mengajarinya bagaimana untuk pergi dari titik A ke titik B. Saya tidak akan pernah 'melakukan' masalah dan memberikannya kepadanya, karena itu bukan MEMBANTU nya.

Di masa sekolah saya, matematika menyebabkan saya kesulitan terbesar. Bantuan ayah saya luar biasa, tetapi dia tidak pernah memecahkan masalah bagi saya.

Sebagai gantinya, Ayah saya mengajari saya prinsip-prinsip, atau membantu saya memahami ide-ide, yang menjadi dasar masalah. Dia tidak pernah menulis apa pun di atas kertas, tetapi kami memiliki papan tulis yang ia gunakan untuk grafik dan formula.

Untuk tugas menulis, bagian yang paling sulit adalah memulai, dan terus berjalan cukup lama. Ayah saya kemudian akan duduk di dekat meja saya dan berulang kali memerintahkan saya untuk melakukannya Menulis! dia akan terus melakukan itu sampai saya memiliki sesuatu yang substansial yang bisa saya selesaikan sendiri.

Saya akan mendapatkan papan tulis untuk anak-anak saya. Dan kursi yang nyaman di meja mereka.

Apa yang Anda lihat sebagai pekerjaan rumah? Apa yang Anda ajarkan kepada mereka dengan membantu mereka mengerjakan pekerjaan rumah?

Jika pekerjaan rumah adalah untuk membantu mereka belajar, Anda dapat mengajar mereka tentang memahami dan bekerja melalui suatu masalah, tentang kerja tim, dan bahwa mereka dapat mengerjakan pekerjaan rumah itu sendiri. (Dengan sedikit bantuan ke arah yang benar)

Apa yang Anda tidak ingin ajarkan kepada mereka adalah bahwa dapat menghindari pekerjaan dengan membuat orang lain melakukannya, menunda pekerjaan sampai mereka tidak punya cukup waktu untuk melakukannya itu berarti mereka tidak akan harus melakukannya, bahwa mereka tidak bisa melakukannya lakukan itu sendiri.