Berurusan dengan orang tua yang terlalu protektif - adakah yang bisa saya lakukan?

Saya telah membimbing seorang anak, dan selama beberapa bulan terakhir saya sampai pada kesimpulan bahwa orang tua mengizinkan anak itu berhenti ketika keadaan semakin sulit. Dari pandangan saya, anak itu hanya memiliki sedikit kemauan, kegigihan, dan disiplin, dan alih-alih menghadapi situasi yang sulit dan mengatasi semua itu, sikapnya adalah menjatuhkan situasi. Saya juga tidak melihat anak itu memiliki kepercayaan diri yang tinggi, dalam hal "dia tidak percaya pada dirinya sendiri".

Saya benci membuat kesimpulan seperti ini, terutama karena saya tidak bisa mengatakan bahwa saya melihat semua yang terjadi setiap hari, tetapi ada banyak insiden dan cerita yang saya dengar, yang membuat saya percaya ini.

Saya baru saja menemukan sebuah paragraf di artikel blog yang menjelaskan dengan sangat baik apa yang saya lihat adalah dalam pembuatan:

catatan jumlah 20-an yang mengalami depresi dan tidak tahu mengapa. Para dewasa muda ini mengklaim bahwa mereka memiliki masa kecil yang ajaib. Orang tua mereka adalah teman terbaik mereka. Mereka tidak pernah mengalami tragedi atau apa pun selain kekecewaan normal. Namun untuk beberapa alasan, mereka tidak bahagia.

... orang tua hari ini terlalu cepat untuk masuk. Kita tidak ingin anak-anak kita jatuh, jadi alih-alih membiarkan mereka mengalami kesulitan, kita membersihkan jalannya. Kami menghilangkan hambatan untuk membuat hidup mereka mudah. Tetapi kemalangan adalah bagian dari kehidupan, dan hanya dengan menghadapinya anak-anak kita dapat membangun keterampilan mengatasi kehidupan yang mereka perlukan di ujung jalan.

“ Banyak orang tua akan melakukan apa saja untuk melindungi anak-anak mereka dari bahkan ketidaknyamanan, kecemasan, atau kekecewaan ringan — 'apa pun yang kurang menyenangkan' —dengan hasil bahwa ketika, sebagai orang dewasa, mereka mengalami frustrasi kehidupan yang normal, mereka berpikir sesuatu harus sangat salah. " - psikiater Dr. Paul Bohn

Walaupun saya merasa luar biasa bahwa orang tua masa kini lebih banyak berinvestasi dalam kehidupan anak-anak mereka daripada generasi sebelumnya, keterlibatan kita bisa berlebihan. ... Kecuali kita sadar akan hal itu, mudah untuk membuat mereka cacat dengan membuat hidup mereka terlalu mudah.

Seperti filosofi pengasuhan favorit saya: "Persiapkan anak Anda untuk jalan, bukan jalan untuk anak Anda."

Saya melihat masalah ini terwujud dalam beberapa cara, dan saya merasa harus ada garis yang ditarik di suatu tempat.

Pertanyaanku adalah:

Apakah ada cara agar saya bisa mengomunikasikan hal ini kepada orang tua? Menanam benih di kepala mereka, setidaknya memberi mereka perspektif, membuat mereka memikirkannya?

Atau apa lagi yang akan menjadi cara yang baik bagi saya untuk menangani hal ini dan menutupnya, setidaknya sehingga saya berhenti mengkhawatirkan anak itu. Saya menjadi sangat bersemangat tentang hal ini, dan merasa banyak hal harus ditangani secara berbeda, tetapi jelas saya tidak berada di tempat untuk banyak bicara.

Bagaimana saya bisa sebagai seseorang yang bukan orang tua berurusan dengan ini?

Seperti yang telah Anda pelajari dari bacaan Anda sendiri, ini adalah masalah umum hari ini, dan mungkin sebagian disebabkan oleh cara yang salah yang dilakukan orangtua dalam beberapa dekade terakhir mencoba memberi anak-anak mereka "harga diri".

Dalam artikel yang saya kutip, penulis membahas apa yang mereka sebut "kebalikan dari pujian". Kutipan singkat (diedit untuk singkatnya):

Sejak Thomas bisa berjalan, dia selalu mendengar bahwa dia pintar. ... di TK, intelijennya secara statistik dikonfirmasi. Tetapi ketika dia berkembang di sekolah, kesadaran diri bahwa dia cerdas belum diterjemahkan ke dalam kepercayaan diri saat menyerang tugas sekolahnya. Faktanya, ayah Thomas memperhatikan hal sebaliknya. "Thomas tidak ingin mencoba hal-hal yang tidak akan berhasil," kata ayahnya. “Beberapa hal datang dengan sangat cepat kepadanya, tetapi ketika tidak, dia segera menyerah, menyimpulkan, 'Saya tidak pandai dalam hal ini.' ”Thomas membagi dunia menjadi dua - hal-hal yang secara alami dia kuasai dan hal-hal yang tidak dilakukannya.

Saya ragu-ragu untuk memberi tahu Anda, sebagai tutor, tentang cara memberi tahu orang tua apa yang Anda pikir telah mereka lakukan secara salah. Namun, Anda dapat mencoba sesuatu yang berbeda, dan jika itu berhasil untuk Anda dan siswa Anda, tentu saja, bagikan dengan mereka.

Pujian telah terbukti bermanfaat dalam pengaturan akademis - bahkan diterapkan hingga sekolah menengah - jika pujiannya dari jenis yang tepat.

Asalkan pujian dianggap sebagai tulus, itu sangat bermanfaat bagi motivasi ketika mendorong atribusi kinerja untuk penyebab yang dapat dikendalikan, mempromosikan otonomi, meningkatkan kompetensi tanpa ketergantungan yang berlebihan pada perbandingan sosial, dan menyampaikan standar dan harapan yang dapat dicapai.

Dengan kata lain, memuji anak-anak untuk hal-hal yang dapat mereka kendalikan, seperti usaha ("Saya mengagumi cara Anda mencoba masalah ini"), daripada faktor yang tidak terkendali seperti kecerdasan, memiliki efek menguntungkan yang jauh lebih besar pada anak-anak.

Cari tahu bagaimana cara mengajarkan hal-hal yang Anda ingin murid Anda pelajari - bukan hanya secara akademis, tetapi bagaimana menerapkan dirinya dan bertahan ketika menghadapi tantangan - dan hadiahi dia dengan pujian yang tulus setiap kali dia mengikuti saran Anda. Jika dia mulai "mengerti", pujilah dia kepada orang tuanya di depannya. Mungkin bersama dengan orang tuanya, hadiah lain juga dapat diupayakan (tidak pernah meremehkan kekuatan hadiah suap yang sempurna ). Bertentangan dengan bagaimana kelihatannya, sebagian besar anak benar-benar ingin sukses; hanya saja kadang-kadang mereka tidak tahu caranya, dan butuh banyak dorongan untuk belajar. Jika memungkinkan, buat permainan dari waktu ke waktu: kompetisi persahabatan atau lelucon dapat mengurangi stres jika dilakukan dengan baik. ^* Tetapi menanamkan alat untuk sukses adalah bisnis yang serius.kegagalan itu bersifat sesaat dan instruktif, alih-alih refleksi terhadap mereka secara pribadi - mendemigmatisasi dan mengecilkannya - dapat membantu mengatasi kecemasan mereka. Mendorong pola pikir pertumbuhan (pencapaian adalah proses yang berkelanjutan: saya dapat mengubah ini dengan kerja dan arah) alih-alih pola pikir yang ditetapkan (saya tidak pandai dalam hal ini. Saya tidak akan pernah bisa.) Dapat membantu.

Akhirnya, ada kemungkinan bahwa orang tua telah melepaskan tanggung jawab orang tua mereka untuk tetap terlibat dalam keberhasilan akademis anak mereka dengan mempekerjakan seorang tutor (saya harap itu justru sebaliknya.) Dalam hal ini, membahas bekerja dengan mereka mungkin juga membantu.

*_{Saya pernah mengatakan kepada sekelompok siswa sekolah menengah di kelas yang agak sulit saya ajarkan (Latin) bahwa saya akan memberi mereka nasihat yang akan mengubah hidup mereka selamanya. Dengan wajah yang sangat lurus, saya katakan pada mereka untuk menyatukan jari-jari mereka dan menutup mata mereka; Saya mengatakan kepada mereka untuk mengambil napas dalam-dalam dan menghembuskan napas perlahan sambil mengosongkan pikiran mereka dari semua gangguan. Ketika semuanya diam, saya berkata dengan sungguh-sungguh, "Ulangi setelah saya. Baca Instruksi. Ikuti contohnya." Semua orang mulai tertawa tetapi saya membuat mereka mengulanginya lagi. Bagi saya, ini adalah sesuatu yang siswa lewati terlalu cepat. Benar-benar keterampilan hidup untuk memperlambat, pastikan Anda membaca instruksinya, dan Anda memahaminya dengan menggunakan contoh. Lebih dari beberapa orangtua mendatangi saya selama beberapa minggu ke depan untuk memberi tahu saya betapa anak-anak mereka menyukai "}

Anda mungkin memiliki sumber daya yang tersedia untuk Anda yang membahas cara membantu remaja untuk belajar. Berbagilah dengan orang tua agar konsistensi tetap terjaga.

_{Bagaimana Tidak Berbicara dengan Anak-Anak Anda
Penguatan yang Bervariasi: Efek yang diharapkan dan tidak terduga
Tips Untuk Membantu Anak-anak dan Remaja dengan Pekerjaan Rumah dan Kebiasaan Belajar
Memotivasi anak remaja Anda untuk melakukan}
Pola Pikir: Psikologi Baru Keberhasilan
Mengajar Remaja Untuk Menjadi Pembelajar

Saya tidak memiliki cara untuk mengetahui apakah orang tua terlalu melindungi anak, apakah Anda mendorong terlalu keras, dll, dll. Apa yang dapat saya katakan adalah bahwa hasil yang paling mungkin dari ketegangan ini, jika terus berlanjut, adalah bahwa orang tua akan memutuskan hubungan bimbingan belajar.

Jadi - apa yang dapat Anda lakukan untuk menetralisir ketegangan ini?

Belajar bekerja paling baik ketika pelajar terlibat. Bagaimana kabarnya? Bisakah Anda merekam beberapa sesi, mendengarkannya nanti, dan melihat apakah Anda dapat mengidentifikasi kegiatan yang paling baik, dan membangun dari sana? Bisakah Anda juga mengidentifikasi beberapa pola, misalnya, kapan konsentrasi siswa terbaik, kondisi lingkungan apa yang tampaknya menghasilkan pekerjaan terbaik? Apakah Anda dan siswa Anda bersenang-senang bersama? Apakah Anda memberikan umpan balik positif bila sesuai? (Saya menyadari kadang-kadang butuh upaya besar untuk menemukan sesuatu untuk dipuji - tetapi ini sangat membantu untuk melakukan hal ini.)

Harap dicatat, mencoba membuat anak yang gelisah tidak peka adalah hal yang sangat sulit untuk dilakukan, dan hanya boleh dilakukan oleh seseorang dengan pelatihan khusus.