Komentar Dihapus - Harap jangan menahan pembicaraan dalam komentar. Silakan menggunakan ruang obrolan atau forum lain untuk melakukan diskusi tersebut. Terima kasih.
Robert Cartaino
3
Bisakah Anda memberikan definisi "pseudo-science?" Ilmu pengetahuan didasarkan pada fenomena empiris dan dapat diuji. Kreasionisme adalah klaim historis, sama seperti Darwinisme. Tidak dapat direproduksi di lab atau diuji secara empiris. Pertimbangkan klaim "Plato ada." Ini adalah klaim historis, bukan yang ilmiah, tetapi Anda tidak akan menyebutnya "pseudo-science." Itu dalam bidang studi yang sama sekali berbeda.
16
Teori evolusi menawarkan prediksi yang dapat diuji.
drxzcl
@ j.Benar-benar def: "Setiap badan pengetahuan yang mengaku ilmiah atau didukung oleh sains tetapi gagal mematuhi metode ilmiah." Wiktionary
David LeBauer
4
@ j. saya akan mulai dengan konfirmasi bahwa saya Kristen, tapi saya juga seorang ilmuwan. Teori ilmiah adalah teori yang memiliki banyak bukti yang mendukungnya, jika tidak maka akan disebut sebagai hipotesis. Kreasionisme dan teori evolusi SANGAT berbeda dalam hal bukti empiris - meskipun benar kita tidak dapat benar-benar melihat evolusi terjadi - sama seperti kita tidak dapat melihat lempeng bergerak maka judul "Teori Lempeng Tektonik" yang juga diterima, tetapi teori yang kurang kontroversial. Kami tidak dapat melihat proses keduanya sepenuhnya karena alasan yang berbeda, tetapi keduanya didukung oleh bukti.
mama seimbang
Jawaban:
30
Semuanya tentu saja tergantung pada jenis pseudo-sains dan jumlah itu anak Anda terkena. Jika itu adalah sesuatu yang mengganggu Anda dan terus datang kembali. Saya pasti akan membicarakan hal ini dengan guru, kepala sekolah, dll. Tapi ketika itu benar-benar bagian dari kurikulum, itu menjadi cepat politis dan mungkin tidak banyak yang dapat Anda ubah dalam jangka pendek.
Tetapi terlepas dari apakah Anda dapat mengubah sesuatu tentang hal itu: Bicaralah dengan anak Anda tentang hal itu. Jadikan ini pengalaman belajar baginya untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis mereka sendiri. Apa yang dipikirkan anak Anda sendiri? Apakah dia percaya gurunya? Apa cara untuk membuktikan bahwa guru itu benar? Apa yang akan membuktikan bahwa dia salah? Kapan dia harus percaya pada figur otoritas, padahal tidak?
Juga baik untuk mempertimbangkan bahwa pengaruh Anda sendiri sebagai orang tua, pada norma-norma, nilai-nilai dan cara berpikir, jauh lebih besar daripada pengaruh seorang guru tunggal, atau bahkan sekolah.
+1 untuk keterampilan berpikir kritis. Dengan media saat ini, menjadi kritis lebih penting daripada sebelumnya. Dan itu perlu dipelajari.
Torben Gundtofte-Bruun
Richard Dawkins, seorang ahli biologi dan ateis yang blak-blakan, terkenal menulis surat kepada putri-putrinya memohon mereka untuk menggunakan pemikiran rasional mereka untuk menentukan apakah apa yang mereka ajarkan adalah fakta ilmiah berdasarkan bukti, pendapat atau kepalsuan. Tidak ada hadiah untuk menebak mengapa, tapi saya pikir dia
Singkatnya, pendekatan terbaik tampaknya adalah dengan terlebih dahulu menghubungi guru (secara tertulis) dan bertanya tentang materi yang disajikan di kelas yang ada hubungannya dengan pseudosains. Jangan melibatkan mereka dalam debat apa pun, tanyakan saja (dengan baik) apa yang mereka presentasikan dan apakah Anda dapat melihat materi. Setelah itu, tergantung pada respons mereka, hubungi (secara tertulis) penyelia mereka dengan keprihatinan Anda.
Dale McGowan, yang mengedit Parenting Beyond Belief, memiliki serangkaian posting blog tentang topik ini, mulai dari sini .
Anda dapat menulis surat kepada administrator yang meminta untuk mengeluarkan anak Anda dari unit studi tertentu dan melihat apakah itu dapat terjadi jika Anda merasa baru mulai terbuka dan melakukan percakapan terbuka dengan anak Anda tentang hal itu tidak cukup.
Namun, saya akan sangat berhati-hati sebelum mengambil rute ekstrem seperti itu karena pilihan seperti itu akan:
Lajang anak Anda dengan cara yang tidak bisa ia jelaskan
Akhirnya memberi label Anda sebagai "fanatik" yang akan membuat lebih sulit untuk memiliki percakapan yang baik dengan guru karena itu membangun tembok dan
Yang paling penting, lindungi anak Anda dari belajar bagaimana memikirkan dan menangani perbedaan - keterampilan sosial yang sangat penting dan keterampilan untuk kemerdekaan.
Saya pribadi akan pergi dengan philosodad dan Tim h. tetapi pikir opsi ini harus dimasukkan karena itu ada di sebagian besar sekolah negeri setidaknya dan menawarkan umpan balik sekolah tentang seberapa kuat Anda merasa jika Anda memilih untuk menggunakan opsi ini. Ini adalah pilihan tengah jalan untuk menarik anak Anda keluar dari sekolah dan pindah sekolah karenanya.
Tidak ada yang salah dengan mengajar anak-anak Kebenaran. Jika guru mengusulkan ilmu penciptaan dengan dasar fakta, maka itu tidak akan membahayakan anak Anda. Hal yang sama berlaku untuk evolusi.
Masalahnya muncul ketika guru mulai memberi tahu siswa mereka kebohongan terang-terangan tentang satu topik atau lainnya. Ada banyak kebohongan evolusi yang diajarkan dalam buku pelajaran, Anda harus lebih peduli tentang ini.
Ada banyak ilmuwan ulung yang telah beralih dari evolusionis ke kreasionis berdasarkan bukti yang telah mereka temukan. Jika itu yang ditunjukkan oleh bukti, mengapa Anda harus melawannya?
Saya sudah menghapus komentar. Komentar bukan untuk diskusi, debat, atau tinju sabun. Silakan bawa diskusi ini ke obrolan kami .
10
Kreasionisme dalam bentuknya yang paling murni bukanlah "kebenaran" menurut ilmu pembuktian dan pada kenyataannya, adalah ilmu semu. Selain itu, kreasionisme hanya digunakan sebagai contoh, bukan pertanyaan yang mencakup semuanya di sini. Saya seorang Kristen dan sepenuhnya percaya pada Tuhan yang maha kuasa, tetapi saya tidak ingin guru anak saya mengatakan kepadanya bahwa itu adalah sains yang jujur karena sebenarnya tidak.
mama seimbang
2
"Jika guru mengusulkan ilmu penciptaan dengan dasar fakta, maka itu tidak akan membahayakan anakmu." Bahaya mungkin kata yang kuat, tetapi tentu saja bukan pendidikan ilmiah.
DA01
8
"Jika guru mengusulkan ilmu penciptaan dengan dasar fakta" ... dia harus menerbitkan dalam jurnal Peer Reviewer dan menunggu Hadiah Nobelnya.
TRiG
1
Mendukung sudut pandang dan tidak menjawab pertanyaan.
Jawaban:
Semuanya tentu saja tergantung pada jenis pseudo-sains dan jumlah itu anak Anda terkena. Jika itu adalah sesuatu yang mengganggu Anda dan terus datang kembali. Saya pasti akan membicarakan hal ini dengan guru, kepala sekolah, dll. Tapi ketika itu benar-benar bagian dari kurikulum, itu menjadi cepat politis dan mungkin tidak banyak yang dapat Anda ubah dalam jangka pendek.
Tetapi terlepas dari apakah Anda dapat mengubah sesuatu tentang hal itu: Bicaralah dengan anak Anda tentang hal itu. Jadikan ini pengalaman belajar baginya untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis mereka sendiri. Apa yang dipikirkan anak Anda sendiri? Apakah dia percaya gurunya? Apa cara untuk membuktikan bahwa guru itu benar? Apa yang akan membuktikan bahwa dia salah? Kapan dia harus percaya pada figur otoritas, padahal tidak?
Juga baik untuk mempertimbangkan bahwa pengaruh Anda sendiri sebagai orang tua, pada norma-norma, nilai-nilai dan cara berpikir, jauh lebih besar daripada pengaruh seorang guru tunggal, atau bahkan sekolah.
sumber
Mungkin panduan terbaik untuk topik ini berasal dari Pusat Nasional untuk Pendidikan Sains .
Singkatnya, pendekatan terbaik tampaknya adalah dengan terlebih dahulu menghubungi guru (secara tertulis) dan bertanya tentang materi yang disajikan di kelas yang ada hubungannya dengan pseudosains. Jangan melibatkan mereka dalam debat apa pun, tanyakan saja (dengan baik) apa yang mereka presentasikan dan apakah Anda dapat melihat materi. Setelah itu, tergantung pada respons mereka, hubungi (secara tertulis) penyelia mereka dengan keprihatinan Anda.
Dale McGowan, yang mengedit Parenting Beyond Belief, memiliki serangkaian posting blog tentang topik ini, mulai dari sini .
sumber
Anda dapat menulis surat kepada administrator yang meminta untuk mengeluarkan anak Anda dari unit studi tertentu dan melihat apakah itu dapat terjadi jika Anda merasa baru mulai terbuka dan melakukan percakapan terbuka dengan anak Anda tentang hal itu tidak cukup.
Namun, saya akan sangat berhati-hati sebelum mengambil rute ekstrem seperti itu karena pilihan seperti itu akan:
Saya pribadi akan pergi dengan philosodad dan Tim h. tetapi pikir opsi ini harus dimasukkan karena itu ada di sebagian besar sekolah negeri setidaknya dan menawarkan umpan balik sekolah tentang seberapa kuat Anda merasa jika Anda memilih untuk menggunakan opsi ini. Ini adalah pilihan tengah jalan untuk menarik anak Anda keluar dari sekolah dan pindah sekolah karenanya.
sumber
Tidak ada yang salah dengan mengajar anak-anak Kebenaran. Jika guru mengusulkan ilmu penciptaan dengan dasar fakta, maka itu tidak akan membahayakan anak Anda. Hal yang sama berlaku untuk evolusi.
Masalahnya muncul ketika guru mulai memberi tahu siswa mereka kebohongan terang-terangan tentang satu topik atau lainnya. Ada banyak kebohongan evolusi yang diajarkan dalam buku pelajaran, Anda harus lebih peduli tentang ini.
Ada banyak ilmuwan ulung yang telah beralih dari evolusionis ke kreasionis berdasarkan bukti yang telah mereka temukan. Jika itu yang ditunjukkan oleh bukti, mengapa Anda harus melawannya?
sumber