Kapan kita akan tahu apakah anak kita kidal atau tidak?

Karena penasaran: Pada usia berapa satu tangan mendapatkan "keunggulan" di atas yang lain? Kapan keterampilan motorik mulai membedakan untuk lengan?

Ketika saya menjadi guru prasekolah, saya memiliki beberapa siswa bahwa pada awal tahun mereka tidak jelas ketika mereka berusia dua tahun tetapi yang jelas-jelas "diserahkan" pada saat mereka berusia tiga tahun. Namun, sebagian besar anak-anak saya telah menetapkan "kidal" sebelum tiba di kelas "dua". Dugaan saya adalah bahwa untuk sebagian besar itu terjadi sekitar paruh kedua tahun kedua kehidupan (atau ketika mereka satu), tetapi itu bisa memakan waktu hingga usia tiga tahun bagi sebagian orang.

Saya membayangkan (tetapi sekali lagi, ini sedikit dugaan berdasarkan anekdot) dibutuhkan sedikit lebih lama untuk beberapa anak dengan lebih banyak "fleksibilitas" dalam menggunakan atau memiliki wenangan yang bertentangan dengan pengambil perawatan utama mereka. Anak-anak yang kidal telah dikaitkan dengan perbedaan kognitif lebih umum daripada mereka yang kidal ( Lihat di sini ) dan banyak dari perbedaan itu berarti perkembangan atipikal. (jangan anggap orang kidal ada di belakang. Jujur saya benar-benar berbeda. Banyak anak yang saya beri label dua kali luar biasa memiliki tantangan dan IQ yang menempatkan mereka dalam kategori jenius).

Alasan sebenarnya saya kira ini adalah karena kedua anak yang tidak memiliki tangan mapan ketika memasuki kelas saya, memiliki orang tua yang kidal tetapi ternyata menjadi kidal. Ayah saya ambidextrous, tetapi tumbuh di Alaska sebelum negara bagian sehingga standar pengajaran tidak diatur sama sekali dan dia punya guru yang memukulinya setiap kali dia melihat dia mengambil pensil dengan tangan kiri (Dia pikir dia adalah mengalahkan iblis dari dia). Karena bagaimanapun dia agak pelawan. Perilaku gurunya, membuatnya lebih banyak berlatih dengan tangan kirinya. jadi "wibawa" -nya sebagai kidal terbentuk saat dia duduk di kelas dua. Sebelum itu ia bisa melakukan yang sama baiknya dengan kedua tangan, melempar lebih baik dengan tangan kanannya, tetapi bermain golf dan bermain tenis lebih baik sebagai "kidal."

Baby center mengatakan ini berkembang dari waktu ke waktu sehingga tanda-tanda mungkin mulai muncul sekitar 6-9 bulan tetapi kidal benar tidak akan diketahui secara konkret sampai anak berusia tiga tahun.

Bertahun-tahun yang lalu saya membahas hal ini dengan seseorang yang melakukan penelitian neurologis seputar kidal. Dia mengatakan kepada saya bahwa mereka memiliki semua kategori ini untuk orang-orang: tangan kanan untuk segalanya, tangan kiri untuk semuanya, ambidextrous, tangan kanan kaki kiri, tangan yang berbeda untuk tugas yang berbeda, dan sebagainya, tetapi apa yang ditunjukkan penelitiannya berkali-kali ada di sana sebenarnya hanya dua kelompok: tangan kanan, dan yang lainnya. ( Artikel Wikipedia tentang seksualitas dan wenangan ini adalah contoh pekerjaan yang hanya mempertimbangkan kedua kelompok itu.)

Terlebih lagi, dia memiliki 20+ pertanyaan kuesioner yang dia gunakan untuk memasukkan orang ke dalam kategori terperinci, tetapi dia biasanya tahu setelah hanya satu pertanyaan. Jika Anda bertanya kepada orang yang tangan kanannya tegas apa yang mereka gunakan untuk sesuatu (menyikat gigi, menyikat rambut, menulis, menggunakan mouse, ...) atau dengan kaki apa mereka naik atau turun tangga, mereka langsung tahu. Mereka biasanya mengatakan "benar" tetapi bahkan jika mereka mengatakan "kiri" mereka tahu. Dan pada umumnya orang yang tidak kidal harus memikirkannya, atau benar-benar memalsukan kegiatan dan kemudian melaporkan jawabannya.

Apa yang saya pikirkan artinya bagi anak-anak adalah bahwa jika Anda menggunakan tangan kanan dengan kuat, pada usia Anda diperbolehkan melakukan hal-hal sendiri (memasukkan makanan ke mulut Anda, menyikat gigi, menggesek tablet atau telepon), Anda akan memiliki pilihan tangan, mungkin yang benar, dan jika Anda ditanya Anda akan tahu apa itu. Tetapi jika Anda salah satu dari "sisanya" itu tidak akan begitu jelas. Anda dapat menggunakan tangan yang berbeda untuk tugas yang berbeda atau bahkan subtugas - beberapa huruf jauh lebih mudah dibuat dengan satu tangan daripada yang lain, misalnya - dan mungkin tidak mengerti pertanyaan seperti "Di mana Anda memegang sikat gigi?" Bagi saya, pertanyaan itu seperti "Anda berjalan dengan kaki apa?" atau "dengan mata apa kamu membaca?"

Jika Anda mengamati bahwa anak Anda bersedia melakukan sesuatu dengan kedua tangan, yang perlu Anda lakukan adalah jangan memberi tahu mereka apa yang harus digunakan. Ini cukup mudah untuk menyikat gigi, mengambil Cheerios, dan menggesek tablet. Anda akan memerlukan latihan jika Anda juga perlu mendukung ambidextrous atau bermain bisbol tangan kiri, merenda, bermain gitar dll. Anda tidak dapat membuat seseorang yang tidak kidal (tangan ibu saya diikat lengan kirinya di belakang punggungnya di sekolah) dan tidak memaksakannya pada mereka tidak akan membuat seseorang menjadi tangan kanan kurang dari kabel otak mereka.